信阳市第三小学：师恩难忘 感谢有您

“师”字始见于商代甲骨文，本指军队，后逐渐引申为育人之人。《礼记》云：“建国君民，教学为先。”因此国民欲兴，必重师传道。

师者，学高而身正，德善而必仁，以己为表，以行为范，处世则誉赞天下，树人则桃李满园。古人常称“师”为“师傅”、“师父”、“先生”、“夫子”，直至19世纪末西学东渐，才明确将教师的称谓统一为“老师”，并沿用至今。

师者，所以传道、授业、解惑者也。由于老师承担着传授道理、教授学业、解释疑难问题和榜样示范的职责，所以古人对老师非常尊敬，有着“一日为师，终身为父”的说法，拜师之时，行“束脩”之礼。而今一般通过“拜先师、三拜尊师、敬谢师茶、行释菜礼”来表达对老师的感恩与祝愿。

三人行，必有我师，出自于《论语·述而》。原文是——子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”意思是——孔子说：“别人的言行举止，必定有值得我学习的地方。选择别人好的学习，看到别人缺点，反省自身有没有同样的缺点，如果有，加以改正。” 所以在学校里老师教会了我们知识，也教会了我们团结友爱、相互学习。

《己亥杂诗》

(其五)龚自珍(清)

浩荡离愁白日斜，

吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，

化作春泥更护花。

师泽如山

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。师者之爱，清晨日暮，常伴学生左右；如春风化雨、如细流润泽，潜移默化、润物无声。师者之德，化春泥而犹护花，甘云梯而助登高。

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