家长吐槽：老师的字写得比学生还丑！书法教育离我们越来越远？

中小学每个学期期末都有成绩单，有的家长关注的是语文、数学、英语考了多少分，而有的家长心就比较细，他着重看成绩单上老师对孩子手写的评语，一是看孩子在学校德智体美劳的表现，二是看老师的书法。

有的老师书法水平较高，写得工工整整、规规范范，让人赏心悦目。而有的老师的字却不敢恭维，或幼稚、或潦草，甚至有的笔画顺序都不正确，让人大跌眼镜。

我们常说，字是人的第二张脸面，可是现在学校书法教育似乎让位给了考试分数，在有的学校，书法教育离我们越来越远，有的索性就没开设这门课。

60年代、70年代出生的人，大部分对书法都有那么一点热爱，很多都有过一段练习书法的美好时光。但是，现在，随着网络多媒体技术的发展，课堂上手写的内容越来越少，老师在这一方面的关注度也不高，甚至很多中小学都没有专门开设书法这门课程，就算开设了，也不能长期坚持。总体来说，现在孩子的字，写得没有以前学生好看。

一个学生字写得好不好，关键是有老师的亲身示范和及时点拨。一个班级，老师的字写得好，会对学生有潜移默化的作用，因为做了一个好的示范。老师的字写得都歪歪扭扭、不成体统，学生也就有样学样，也就放松了书法的要求。怪不得有家长吐槽，有的老师的字，写得比学生还丑。

这是一个警钟。

如果孩子的老师字写得好，那孩子是有福气的。网络上是不是的出现一些老师的“印刷体”字迹，工整秀丽，清新脱俗，一看就是专门练过的。

老师要写字的地方很多，比如教案、板书、评语、作业批改等等，都离不开写字。但是，现在流行电子黑板、电子教案、电子备课，似乎对字的要求低了。但是，有的老师在写字上还是很认真很讲究的，不肯降格以求，出手的字必须好。如果遇到这样的老师，对孩子的终身发展是极其有益的。下面，我们来欣赏一下几个老师的字。

钢笔字

钢笔字的线条表现形式和艺术感染力虽不及毛笔书法那样丰富，但远远胜于铅笔、圆珠笔等其他硬笔。钢笔字的艺术性不外乎线条美，结体美，章法美和风格美四个方面。教师的钢笔字主要体现在写教案和评语上。

粉笔字

粉笔字是教师应该掌握的基本技能之一，这是教师的职业特点决定的。老师写一手漂亮的粉笔字，也是对学生美的教育，潜移默化地影响着学生的书写。写粉笔字的人很少，基本上就是老师的专用字体。写粉笔字主要要在笔画、间架结构、章法上多下功夫。好的粉笔字，学生都舍不得擦掉。

毛笔字

老师写毛笔字，主要是在书法教育课上，平时是基本上用不到的，但作为一个传统还是应该传承下去。

写得一手正确、清楚、流畅、美观的好字，不但对工作和学习很有益处，而且也是一种文化素养的体现，也是一种美的享受。同时也在传承中华民族优秀文化。

您孩子老师的字能拿得出手吗？欢迎留言评论。