辅导作业真的是一道“送命题”？
“风在吼马在叫，辅导作业的家长在咆哮。”“宁可倒贴甩娃，绝不辅导作业。”“到底做错了什么，要给孩子辅导作业。”“这届家长已被孩子逼疯，请感受下家长们的大型崩溃现场”……
关于家长辅导孩子做作业，网上和朋友圈充斥着调侃和段子，其实，这也是家长们特别是妈妈内心真实的声音。本期我们走进湖北恒大各小区，看看湖北恒大的虎妈们是怎样练成的！
被儿子打招呼的方式搞疯
虎妈素描：占莹，34岁，
武汉恒大龙城业主。
有一个7岁的儿子，
念小学一年级。
以前总觉得身边的姐妹们矫情：“教孩子做个作业能夸张成这样？”自从儿子迈进小学校门，我终于知道，网络上那些段子还真是手下留情。
儿子属于典型的坐不住那种，刚从幼儿园进入小学，他还是停留在幼儿园的神游状态。别的同学乖乖地坐在教室里上课，他可以一个人跑到操场上玩。哪怕人在课堂，思想也不跟着老师的步伐走。老师问他为什么，他理直气壮：“我不想上课啊！”我一口老血差点喷出来。
跟他爸爸好好分析了下他的表现，一致认为训练他的注意力是第一步。每天放学回家，我们陪他做作业，让他专注于学习本身，在他有开小差的苗头时，果断提醒。当然，我们也会提前约定好奖惩政策，用小恩小惠肯定他的点滴进步。
三个月过去了，我们和他都慢慢度过了这段磨合时期。回忆起最令我崩溃的一刻，其实还不是关于学习。有一天，同年级四个班级的班主任都向我反映：儿子在学校打同学。回到家，我们问他原因，他一声不吭，既不认错也不辩解。我们决定冷处理三天，对他假装爱理不理。第三天，他主动跟我说：“妈妈，我再也不打人了，我想上学。”
几天后的一天下午，我接他放学，刚好碰到他用手拍同学后背，同学又误会他打人。目睹整个过程的我瞬间明白，儿子并不是故意打同学，这只是他打招呼的方式而已。我把这个发现告诉了老师，回家后也跟儿子进行了深入交流。
我跟他说，要把心里的真实想法告诉父母，他们愿意倾听你的喜悦或者困扰。另外，我相信你没有打人，但你打招呼的方式，同学并不喜欢，这样你会交不到朋友。跟他推心置腹的沟通后，儿子感觉自己得到了理解，以后我再也没有收到老师的投诉。
每个孩子起点不同，特质不同，作为家长，除了付出耐心跟他一起成长，没有其他捷径。
孩子并不是父母的附属品
虎妈素描：朱敏，39岁，
武汉恒大常青花园业主。
女儿14岁，
念初中三年级。
陪女儿念到初三火箭班，一路走来，确实有很多感慨。每个家长都不轻松，每个孩子更不容易。熟悉的人向我取经：“你是怎样把女儿培养得这么优秀的？”其实，个中艰辛只有自己体会。
我的感受是，良好的学习习惯最为重要。在女儿很小时，我就刻意让她慢慢做一些比较规律的事情。比如孩子读大班时，要求她要认真坐好，并且保持20分钟不许随便乱动。随着孩子年龄增长，时间会延长到30分钟或者40分钟，提早适应小学阶段一节课的时长。只有上课坐得住，才有可能把注意力集中在课堂。
辅导女儿写作业，我也是比较苛刻的那一种。女儿想敷衍了事时，我从不心软，督促到她认真完成为止。有时候，女儿也会不接受甚至抗拒，甚至向她爸爸抱怨加撒娇：“给我换个妈妈吧！”我马上接话：“我还想换个女儿呢！”这都是玩笑话，却让紧张的氛围变得轻松起来。
阅读是能让孩子一生受益的。女儿读过的书籍超过了300本，不仅开拓了自己的眼界，也多次在楚才杯作文大赛中拿奖，平时考试的作文也经常获得老师好评。为了与女儿有共同话题，我也会去阅读很多书籍，无形中也丰富了自己的精神世界。
我们给予了孩子生命，但这并不意味着孩子是父母的附属品，作为家长，要学会跟孩子谈心。我女儿是很懂事的那一类，不会轻易讲出对父母的不满。为了听到她的真实想法，我故意惹毛她。我成功了！终于知道自己哪方面做的不好，并向女儿保证，以后会努力改正。渐渐的，女儿也愿意跟我交流很多东西，我们既像父母，又像闺蜜一样相处。
此外，我还有一点过来人的经验。如有条件，尽量和老人家分开住，这样会减少在教育方面的分歧，孩子也不会轻易拿老人当靠山。
辅导功课是比上班更累的事
虎妈名片：陈桂霞，32岁，
武汉恒大御景湾业主。
有一个8岁的儿子，
念小学二年级。
我常常调侃自己，除了晚上睡觉，其他都是工作时间，不是为老板工作，就是为儿子工作。
我们家每个成员有着明确分工。爷爷奶奶负责上学放学接送，照顾孩子吃饭。等我到家，匆匆扒几口饭，就迎来一天中最令我血脉偾张的时刻——辅导儿子做作业。
由于小学之前都是爷爷奶奶带，有些好习惯并没有养成，等到上一年级我来接手，发现问题真的还蛮棘手。通过一段时间的观察，我总结出他进入小学阶段不适应的几个症状，比如贪玩，写作业拖拉，一个个击破。
最开始那段时间，他做作业，我就稳稳坐在旁边，当一个不说话的监工，给他形成有形的压力。想分神的时候，一抬头看到我稳如钟，只好有低下头继续做作业。这样人肉陪写，他的作业一般在晚上八九点可以做完，我也才能长长松一口气。
即便如此，崩溃的时候也常有。印象最深的一次，我稍微有所放松，他也跟着放松起来。平时两个小时肯定可以完成的家庭作业，等到快十点，他还在那里边玩边做。提醒了几次没多大改观，我心中的怒火油然而起。
“今天不做完，肯定是不能睡觉的，哪怕做通宵也要做完。”看到我动真格的，儿子也知道糊弄不过去。哪怕上下眼皮困得打架，他也只好硬着头皮坚持。做完还没完，我发现做错的题，一定要让他改正为止。等他合上书本去睡觉，客厅的钟已经快指向12点。
这是一次下马威。从此以后，他知道作业来不得半点马虎，否则吃亏的还是自己。
我没给儿子报辅导班，因为这个阶段，一对一有针对性的讲解会更有效。他不会的，我来分步讲解；他不理解的，我举一反三。虽然辛苦，但我想说，家长的每一份付出，都会在孩子身上得到回馈。
孩子对我们的爱远甚于我们
虎妈名片：万炜，70后，
襄阳恒大名都业主。
女儿10岁，
念小学五年级。
我是全职妈妈，如果说职场妈妈还有一个更换调整的频道，我是不是更“杯具”一点？
女儿在三年级之前，都是外公外婆带。她抓住老人溺爱的心理，各种讲条件。本来约定好5点上楼做作业，到了5点，她会说再玩10分钟，过了10分钟，她又会提出最后5分钟的要求。慢慢的，拖延症在她身上表现得特别明显。
看到苗头不对，我果断作出了选择：辞职回家，做全职妈妈。从此，女儿成为我生活不二的重心。
只有亲身经历过，你才知道网上那些段子不仅仅是段子。我的名言是，没有最崩溃，只有更崩溃。人都是有情绪的，然而家长要首先给孩子做出表率。
每天午饭后，我会让她背古诗词，最近在念的是《论语》。她明显不想念，遇到不确定读音的字，也直接甩给我：“妈妈，这个字怎么念？”我说：“字典就在旁边，请查字典。”碰到不会写的字，我也不会告诉她怎么写，而是让她通过自己查字典的过程，了解它的含义，通过理解来记忆。
虽然养的是女儿，大棒政策也没少用。以练琴为例，她从小学钢琴，马上就要考8级。然而每天到了练琴的时间，她一会要吃东西，一会要喝水，一会又要上洗手间……一个小时的练琴时间，她活生生能给你折腾下只剩半小时。
说多了没用，我也会揍她。怒火熄灭后，我又特别愧疚，跟她来一番推心置腹。“人都是对等的，都有自己的职责。妈妈也不想做饭，不想照顾你，但是可以吗？”我告诉她，专注是做好一件事的基础，比如我帮你改作文，不能被打断思路；比如我在做饭，被打岔后菜的味道肯定不妙。
“学一样，精一样。”学琴并不是要当郎朗那样的演奏家，而是在未来某个情绪低落的时刻，能给自己弹一曲而已。相比我爱她，孩子爱我更多。因为每次大棒政策之后，常常是她反过来安慰有些愧疚的我。
作为全职妈妈，会不会更在意成绩？我的答案是不会。相比分数，平时的努力和积累才是最重要的。每天按时完成当天的学习任务，这比考试得高分更重要。
作为家长要逐步学会放手
虎妈名片：肖少云，70后，
鄂州恒大首府业主。
目前，女儿在美国念大学。
回望女儿从小学到高中的12年求学生涯，我感到无比庆幸：我拥有一个极其省心的女儿啊。
女儿幼儿园基本都是在鄂州念的，大班时才转到武汉。正因如此，步入小学，她还说着一口混杂着鄂州腔调的普遍话。从小城市来，普通话又不标准，在一个全新的环境，她感到了隐隐的不自信。
我发现了这个端倪，主动到学校跟老师沟通，听取老师的意见。非常幸运，她的班主任非常尽职和有耐心。发音不对，她甚至逐字纠正。经过一年多的调整，女儿的方言口音不见了，一口普通话讲得很漂亮。看起来这是一件小事，其实帮助她建立了自信。
现在的家长形容晚上家里的状态为“鸡飞狗跳”，其实这还是源于家长，首先家长要成长。好的环境能促进孩子好习惯的养成，狂躁的家长怎么令孩子静心学习呢？作为家长，付出是心甘情愿的，要有一颗平常心，该放手的时候要学会放手。
女儿初二之后，由于我和她爸爸事业处于一个机遇期，无暇顾及她的学习，成绩在班级下降了上十名。虽然后来紧急请了一对一的辅导老师，最终中考还是以一位之差与武汉二中失之交臂。
是想办法让女儿进入武汉二中，还是去一所相对弱一点的高中？宁做鸡头，不做凤尾。考虑到她的成绩和学校氛围，倾听她的意见后，她以当年第五名的成绩进了武汉育才高中。在全新的环境里，她变得更加向上自信，得到了老师的喜爱和欣赏。学校推荐她去澳洲参加一项国际赛事并获奖，澳洲报纸头版进行了报道。
正是这样一次经历，让她对外面的世界充满了向往。后来，她考上了美国的大学，现在在异国他乡适应得非常好。
回过头来，我们也很欣慰关于高中的那次选择。一个自信和向上的精神状态，相比学习成绩，更是终身受益。
家长辅导孩子功课的10条建议
01
经常保持与你的孩子相互沟通，不要光是说教。对孩子所说的话要认真听取，并要作出解答。回答孩子的问题时，不要总是反驳和争吵。
02
一般说来，不要让孩子自由选择做作业的时间，或者尽量带有倾向性。例如：“你是现在做理科作业还是晚饭后做，但如果等到晚饭后，你就不能看电视节目了。
03
与你的孩子一起制定目标(不要包办代替)，在一段时间内固定在一个目标上。开始时的目标不能定得太高，使孩子能有把握实现，随后的目标对孩子就有吸引力了。
04
期待孩子进步。如果你对孩子的期待较低，孩子很可能超过你的要求；如果你的期待较高，也不是坏事，孩子同样也会做出积极的反应。
05
使孩子意识到自己的进步，对孩子取得的成绩应给予奖励。在平时，不要对孩子每次做好了家庭作业都给予物质奖励，或许诺什么，但要进行一些口头鼓励。
06
实事求是地表扬孩子的成绩。对孩子不加选择地表扬达不到好的效果，况且孩子在一般情况下能够识别：你是在说真话还是在说假话。
07
表扬要具体化。例如说：“10个单词中你有8个是正确的，成绩还不错”，这比“你真不错”要具体一些。
08
当孩子的作业没有达到你的要求时，不要表现出失望的神情。应激发孩子的力量，尽量避免批评。对于成绩不好的孩子不要总是唠唠叨叨，应当鼓励孩子，使他们树立信心。
09
态度要热情，语言要幽默。你的和颜悦色，偶尔的笑声、笑话，甚至一两次搔痒都可以放松一下孩子的情绪，减少作业负担的压力。
10
有选择地使用有益的竞赛活动。如果你的孩子乐意与其他孩子进行学习竞赛，并希望自己的成绩不断提高，就应鼓励他经常参与这种活动，但是要注意，与同学的学习竞赛造成负疚感，特别是孩子被处于落后的时候。