中小学应该进行识读繁体字教育？网友：要不连甲骨文一起学了！

近日，《关于在全国中小学进行繁体字识读教育的提案》一出，引起了很多关心教育的人所热议，不管是从家长还是学生的角度来看，多数人确实认为此举会增加了学生学习负担，并且汉字简化是规范用字，怎么要返回去学习繁体字了，岂不是要倒退？

至于人们热议的原因，则有很多，不过也有过激网友表示：要不大家连甲骨文一起学了！

好在教育部终于给出了答复，那就是学校应依法使用规范汉字。而在我国的规定中，规范汉字，就是简化汉字。教育的答复其实就是告诉人们，还是要以简化汉字为规范来教学！

有一些人认为中小学识读繁体字教育是倒退的主要原因在于，以前人们并没有专门的进行繁体字识读教育，但是大多数人通过生活中的所见所闻的学习，基本也能够识读。意思就是识读繁体字，本来通过生活即可完成，并不需要专门进行教育来完成，因此完全没有必要！

也有网友表示，最烦看到明明是可以用简化字表达的人，却喜欢用繁体字来表达，就像中文中夹杂英文一样，看起来很不顺畅，也很别扭！

以上网友道出了另一种人们反对学习繁体字的一大原因：那就是繁体字不如简化汉字好学，学起来比较累，看起来也类，简化汉字更好，就不要再倒退去用繁体字了！

这也正说明了文字的演化规律，是朝着更有效率、更实用的方向发展。汉字从甲骨文、金文变为篆书，再变为隶书、楷书，总趋势就是从繁到简。其实背后的规律就是从难以认读到更容易掌握，因为容易识读，所以使用率更高更好，人们也更愿意学习更简单的东西！

不过作为中华文化一部分的繁体字，其存在并非毫无意义。中国的许多古典文化中，依然有很多是使用繁体字记录，因此，如果人们对其识读很顺畅的话，那么至少对阅读古文书籍，或许有很大帮助！

在减负的背景下，此时提议增加学习“难度”，确实容易在第一反应上，引起群众的不适，特别是人们早已经习惯使用简化汉字。

不过，如果中小学进行繁体字识读教育作为一种课外补助学习内容，供学生选修，或许不失为一个好的建议，毕竟爱好古典文化的学生也大有人在，就像武亦姝之类爱好中华诗词一样，也有学生喜欢繁体字的美感，但是他们目前还缺乏这样的繁体字识读教育机会，只能通过自学的方式来慢慢认识！

毕竟在以往的高考中，也曾有人使用甲骨文作文而被赏识，也说明了掌握越多的古典文化，学生创造力，其维度也可以更多样一些！