致高一后浪们的一封信

高一的后浪们：

你们好！请允许我这样称呼你们。大家一定知道的，这称呼源于五四青年节那个著名的演讲《奔涌吧，后浪》。演讲词中把前辈们比喻为前浪，把年轻人比喻为后浪。我觉得这比喻很容易抓人心。

人生本来就是一条奔腾不息的河流。你和我，当属于河流中的后浪。可是，今天，坐在高考考场上的我，有一种真切的感受，觉得自己是在浪尖上，从浪尖上再做最后一个翻腾后，我将是高中这条支流中的前浪，而高一的你们，才是真正的后浪！

拿着高考的大笔，我在思考着“如何为自己画好像”这个有些凝重的问题。我还是条分缕析从以下几个方面来谈吧。

我是怎样的人：迈进高一这门槛，我已经清楚地意识到，我，肯定不是神童。无数次的大考小考，宣判我生而平凡，没有天才的迹象。如果我是天才的话，也许早就跳级进入某名校的少年班了，我就无需按部就班逐级升入高一了。当然，我也应该庆幸，庆幸自己的智商在正常范围，否则……啊，扯远了。总之，我是个能正常学习的学生。

我想过怎样的生活：既然我是个能正常学习的学生，那我得考虑我在高中的日子里要过一种怎样的生活。至少，不辜负自己的智商吧？生活中诱惑人的东西总是无处不在，就拿小小的手机来说，不管怎样，它比学习要有趣得多，它能给人带来刺激的游戏、短暂的痛快。可是，我必须得告诉自己，短暂的痛快，这不是我想要的生活。

我能做些什么：有了自己的想法，知道自己想要的生活，我得时刻保持大脑的清醒。长到每个学期，短到每一天，乃至每一刻，都应该知道自己能做什么。那我能做些什么呢？正常人能做的，我都能做，比如早起，比如勤奋。为什么不呢？

如何生活得更有意义：小学六年，初中三年，我过来了，过得有些稀里糊涂。中考这一仗，打得马马虎虎，战绩平平。不过，这一仗，算是把自己打醒了：凭着这中等的智商，自己其实别无优势！那么，如何让自己的优势凸显呢？此时我心中已经有了答案：努力，努力，再努力！比别人努力！

这算是我－－高中河流里曾经的后浪给自己的画像吧。人最难审视的是自己，我历经三年，借助时间、经验、思考等各种“镜子”给自己完成了这幅自画像。此时，聪明的你一定已经知道，如何为自己画好像。

是浪花，就做浪花该做的事，奔涌，向前！

祝福你们！

高三的前浪

2020、7、7

备注：作文题目要求

全国III卷

阅读下面的材料，根据要求写作。

人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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