写作文有诀窍 素材从哪找？学会这些思路再也不担心无从下笔

作文是语文学习的重点。对于三四年级的小学生来说，练习写作已成为他们语文课业中重要的一部分。那么，在平时的单元作文中，如何利用有限的材料写好作文呢？

我们生活的世界多美啊！春天，柳枝抽出点嫩芽，大地楼上了绿色的衣裳：夏天，花儿们争奇斗艳，树叶青翠欲滴：秋天，果实累累，稻田里一片金黄：冬天，雪精灵飘然而至，整个世界也变得晶莹洁……怎样把这一幕幕美景“画"进我们的作文里呢？试试下面的方法吧。

妙招一：立体描写，色、形、音、势俱全。所谓立体描写，就是抓住景物的形、色、态、势、音、味等方面的特点，全方位地进行生动具体地描绘。

1.我们的眼睛可以看到色彩，鼻子可以闻到气味.

2.耳朵可以听到声音，肢体可以感受到外界的触动。

3.我们在写景时，要擦亮眼睛，观察景物生动的颜色、形状、态势；张开耳朵，仔细聆听自然界发出的各种美妙的声音；运用嗅觉.4.去闻一闻不同的气味：用我们的身体去感受世界的冷暖，从各个角度来描写景物，这样我们的文章就会变得多姿多彩。比如，我们要写春天，就要用眼睛去观察春天的颜色：嫩绿的树叶、五彩缤纷的花朵、色彩斑斓的蝴蝶等；用鼻子去闻春天的气味：青草的味道、鲜花的味道等：用耳朵去倾听春天的声音：小溪的欢歌、燕子的鸣唱等；用我们的身体去感受春天的气息、生机勃勃、播种希望等。

妙招二:抓住特点，动静结合。描写景物，要想给人独特鲜明的印象，就必须抓住景物的独特之处进行描绘，这样才能避免“千景一律”。

最妙的景色，要有其灵动之处，即有生命、有灵性。因此，要想描写好景物，还要将动态描写和静态描写结合起来，以动来凸显景物的活力与灵动，以静来衬托景物的柔美和雅致，这样，所描绘的景物才会具体生动，文章才会情趣盎然。

例如，在怎么写《秋的温暖》这篇作文中，可以静态的手法对根深叶茂的梧桐树、金灿灿的银杏树等进行了形象描绘，又以动态的手法对风吹叶落等进行了细致刻画，使文章生动灵活，别具一格。

妙招三：文中有画，融情于景。

1.读一读优秀范文， 你会发现，写景的文章无一不是流畅舒展，语言优美，让人沉醉在作者诗情画意的字里行间。

2.这就要求我们恰当地采用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使用设问句、反问句、排比句等特殊句式，引用名人警言、古典诗词等，使文章变得灵动飞扬，多姿多彩，达到文中有画的效果。

3.写景的目的不仅仅是为了展示景物的美，更重要的是写出作者对景物的感受。因此，我们在描绘景物时，要把自己对景物由衷的喜爱之情，不留痕迹地融入对景物的描写之中，这样的文章才能打动读者，让人回味无穷。