学了英语这么久 听力为什么总是不过关？

听说读写“听”为先

大家都知道，英语学习有四门功课：听、说、读、写。

这个顺序其实科学地揭示了习得一门语言的流程：先从听开始，再学会说，然后再练习信息的视觉输入即阅读，最后达成书面输出的“终极目标”。

回想一下，我们最开始是如何掌握中文的？

从咿咿呀呀的声音、到第一句“爸爸、妈妈”，父母一直在我们耳边不断重复，而我们也正是在这样一个语言环境中不断学习模仿。至于读写能力，大多是从上小学才真正开始接触拼音写字，背诵课文古诗，而在此之前，其实我们已经具备一定的中文听说能力了。

由此可见，人类的语言学习本能要求从“听”开始，潜移默化之下渐渐学着去“说”出口……

因此，在语言教育界，一直流传着这样一句话——Listening comes before speaking，reading and writing（听力领先于说、读、写三项技能）。

可是，对于英语听力的学习，我们并没有学习中文时的语言环境，那么，听力应该如何练习呢？

坚持听很重要

先来看一个小故事：

一只新组装好的小钟被放在了两只旧钟当中，两只旧钟“滴答滴答”一分一秒地走着。其中一只旧钟对小钟说：“我老了，你也该工作了，可我有点担心，你走完三千二百万次以后，恐怕就吃不消了。”“天啊！三千二百万次。”小钟吃惊不已，“要我做这么大的事情？办不到，办不到！”另一只旧钟说：“别听他胡说八道，不用害怕，你只要每秒钟摆一下就行了。”“真的这么简单吗？”小钟将信将疑，“如果这样，我就试试吧！”小钟很轻松地每秒摆一下，不知不觉中一年过去了，它摆了三千二百万次。

这个故事告诉我们万事皆非一蹴而就，而是每天一点点，不断积累、不断成长。

听力的学习也是这样，它是一个潜移默化的过程。即使不能像学习中文时那样耳濡目染，我们也要尽可能在平时让孩子多接触。每天听一点，蜕变听力小达人。

练习听力，其实不必刻意腾出一大段时间，每天利用好课余闲暇等零碎时间就足够了，比如上学途中、睡觉前等，让孩子听8~10分钟，孩子对内容熟悉了，也就能够逐渐练就敏锐的英文听感。

听力强基营，为孩子创造英语听力的学习环境，每天8分钟，陪孩子磨耳朵、练听力。

好内容+好方法

练习听力，内容的选择也至关重要。

听力强基营，同步公校、对标名校，深入研究苏教版英语教材，精选典型真题而成。

听力强基营的内容体系让孩子将所有的精力和时间都花在刀刃上，避免无意义的消耗。

除此之外，听力强基营还有内外双重激励成长系统：

外在：班主任定时提醒，学习群互比互促

强基营有一批专业且贴心的督学班主任，帮孩子们合理规划每日的听力练习，每天定时提醒，帮助孩子摆脱不自律；适当鼓励，激发孩子学习兴趣。

学习群内其他小伙伴每天的积极打卡，会让孩子会产生一种看齐心理，更易坚持：其他同伴的优异表现也会反向激励孩子的赶超心理，更添动力。

内在：炫酷成长系统，激发学习内驱力

成就感是激励孩子持续学习的内在动力，强基营有一系列设计精美的励学奖章，让孩子获得即时的正向鼓励，让坚持由内而外，养成学习好习惯。