可怕的“三年级魔咒”：孩子成绩的分水岭 看看你家孩子中招没！

苗苗今年三年级了，成绩总在班级中游，这可让她的爸爸妈妈愁坏了。毕竟苗苗在一二年级时，经常考满分，在班级里排前几。而这才三年级就开始成绩下降了，后面还有初中、高中的学习，要是一直这样下去，情况很是不乐观。

为此，她的爸爸妈妈开始想要给她进行补课，但是又觉得如果从三年级就开始补课，不仅费用昂贵，对孩子的心理也造成了很大的压力。其实从三年级真的没有必要补课，造成孩子成绩波动大的原因无非以下这几个，一一击破即可。

1、课程变多，精力不够

一般来说，一二年级的孩子主科就只有语文和数学你。而到了三年级还有一门英语，英语是一门全新的科目，还不是我们的母语。对于孩子来说，学习起来就有些困难。其实这种情况也正常，孩子本来学习两门的精力要分成三份，自然有点应接不暇。这时，家长要让孩子合理分配精力，减少偏科发生的情况。

2、题目难度加大

一二年级孩子的题目很多都是比较简单的，一次考试，班级里能有一半人都可能是满分，成绩自然是相差不大，即便是经常前几名，和其他同学相比，也没有太多的优势差异。而到了三年级，孩子认识的字逐渐变多，试题难度也逐步加大。比如语文的作文从原来的看图写话变成命题作文，数学从原来简单的算术题跨越到生活类应用题。

3、心理状态可能产生变化

现在的孩子都比较早熟，一二年级可能懵懵懂懂，还是一个乖宝宝，对爸爸妈妈言听计从。随着每一年年岁的的增加与生活经验的积累，在孩子心态上会发生慢慢转变。一二年级可能为了得到小饼干小红花而努力学习，三年级再用这些去奖励他们，可能动力就不足。

同时随着试题难度与科目数量的增加，孩子们会有一定的畏难情绪。这时候，家长们要密切注意着孩子各方面的变化，而不是是看到孩子成绩的变化。

因此，三年级孩子成绩可能会出现一定的分水岭，但是并不可怕。家长们要调整好自己的心态，不能因为孩子成绩一时的跌宕而怒斥孩子。寻找其中的原因，慢慢分析，找到解决问题的办法，然后加以实际操作，这才是正确之道。不能因为一时的面子，而揠苗助长，耐心地播下知识与爱的种子，在孩子心中才会慢慢发芽，茁壮成长，最终开花结果。