一个大学生和一个小学生坠楼自杀事件 隐藏怎样的隐忧

前有中北大学学生小洋因考试“作弊”坠楼身亡，后有江苏常州小学生缪可馨因老师在一篇作文上的批语引发坠楼自杀。一个大学生，一个小学生，坠楼身亡的背后到底隐藏着怎样的隐忧？

大学生小洋因为“挂科”补考时“作弊”被监考老师发现，随即跳楼自杀。事发前与他的妈妈在微信里有简短交流，说自己不配，不要想我！

常州滨河小学缪可馨却是因为一篇作文上老师的批语选择了轻生，结果更是令人惋惜！

惋惜之余，不得不思考其背后的隐忧！虽然两个事件是比较孤立的现象，但究竟是什么压垮了两个年轻鲜活的生命？

中北大学学生小洋

小洋应该是成年人，小洋因补考“作弊”被老师发现后发生坠楼自杀事件。按道理说，大学生挂科补考也不是稀罕事，现在很多孩子进入大学以后，不太适应大学生活，加上大学生的学习与高中阶段那种高压环境不一样，靠自学为主的大学教学模式，让个别自律性差的学生一下子失去方向，出现挂科的现象屡屡发生。也许小洋是那种“别人家的孩子”，大学之前成绩很好，从未发生过考试不及格问题，突然在大学里成了“补考一族”，心理落差很大，应该觉得丢了脸，另外又被老师发现“作弊”，更是觉得颜面扫地，所以事发前小洋与母亲有过简短交流，说他不配。

像小洋这样的孩子，估计他的原生态家庭对他过于溺爱和娇惯，成长过程中没有经受过必要的压力，缺少自理能力，缺乏对生命的认知，始终把考试成绩看得过于重要。

小学生缪可馨

对于缪可馨来说，怎一个“惋惜”了得！

这孩子属实还小啊！因为一篇不咸不淡的作文、因为老师那句可有可无的批语，就走上了轻生之路，怎能不让人痛惜。

在此不想多加评论小可馨，只是想对她的语文老师说一句：在你的那句批语之后，加一句鼓励的话就那么难吗？

小洋和缪可馨也许就是中国应试教育模式的“失败者”

复旦大学教授钱文忠说过，高考对于大多数人来说是公平的，而且他并不反对儿子接受应试教育。

单单就高考来讲，应该是最公平的一种选拔人才的模式，而大多数家庭的孩子是想通过高考来改变自己的人生。毕竟大多数家庭是很普通的家庭，经济条件一般，要想改变现状，考上一所211或985大学，是改变现状的最有效途径。

小洋的身前应该充满很多可能

在应试教育模式下，中国很多家长把希望都寄托在孩子们身上，不惜代价地给孩子们报补习班，把孩子变成了学习机器，在孩子们最该快快乐乐成长的年龄，他们已经感受不到童年的乐趣，仿佛只有学习、补课、分数成了童年生活的主要组成部分，很多家长包办了孩子除学习之外的所有内容，但大部分家长却忽略了孩子在成长过程中心理需求，忽略了对孩子进行人生意义的教育，忽略了对孩子进行生命意义的教育和引导。

高中之前各阶段学校的教学也把学习成绩放在第一位，教育部颁布的义务教育阶段和普通高中阶段的《教学大纲》，明确规定要求学生德智体美全面发展，然而在实际过程中，很多中小学学校只是注重学生的成绩，而德体美三个方面的教育却没有贯彻落实到位，尤其是缺乏对学生在人生观和价值观的教育引导、缺乏对学生进行生命认知的教育引导，在这些学生心里，分数就是一切，在教育者的眼里，分数就是衡量学校教学水平的唯一标准。

缪可馨一样的小花

小洋和缪可馨的悲剧，有家庭教育的问题，但是，承担国民教育任务的各级各类学校应该负有更多的责任。从应试教育模式主流看利大于弊，无可非议，但是，如何在应试教育模式前提下，抓好学生的人生观、价值观、世界观的教育和引导，刻不容缓。

中北大学的小洋走了，常州滨河小学的缪可馨走了，一个是花季少年，一个是稚气未脱的孩子。应该通过他们两个人的事件，引起社会各界特别是教育部门的高度重视，虽然两个孩子的事件看似偶然，但是偶然之中存在必然性。否则，指不定哪天又会发生小洋、缪可馨类似的事件！

两个孩子走好！天堂再没有分数的压力！