活捉“写诗”小能手数枚 这想象力爆棚了！有同款孩子吗？

爱因斯坦说过：想象力比知识更重要！想象力是创造的内核，往大了说，世界是造想象力推动的。很遗憾，大量事实证明，人的想象力随着年龄的增长，逐年减弱。越小的孩子想象力越强，越长大越没什么想法。

其实想象不是高深的思维，它存在于每时每刻，可以在娱乐中，可以在吃饭中，可以在工作中，意识和无意识都能展开想象的翅膀。今天活捉“写诗”小能手数枚，这“想象力”、“文笔”双爆棚，真是打心眼里佩服：脑洞太大了！长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上！

1

首先亮相的是《学校伙食真挺好》开篇先是一个“啊”感叹，先然爆料不是鸡腿就汉堡，还说姥姥劝我少吃点，不然小心高脂肪。第二小段呢，调侃吃香喝辣少不了，咱们有只“烤乳猪”……点睛句：啊，我又胖了一斤！啊，我还没吃饱！（ps:每一个胖子都是一口一口吃出来的）

2

接下来这篇图文并茂的小诗，真的满感动的，写的是《我的爸爸》他说：我的爸爸像个“跟屁虫”整天看着我学习，真是烦透了我的心。我的妈妈像个“保姆”天天给我做那无法形容的饭菜，只有这件事可以让我心情愉快！（ps:看来无法形容的饭菜还不错）……爸爸你不管怎样对我，你都是我的男神！（这大概是当爸爸的最高荣誉了吧）

3

还记得你的课间十分钟吗？来来来，这位小同学带大家一起“回忆”《哦，十分钟》，你像一个快车，来匆匆去悠悠，老让同学们阳光后乌云（猜着是心情像阳光后的乌云？）十分钟，你像一个渔夫，用上课铃之网，锁住快乐笑声。（给这里的想象力点赞）十分钟，就像一个大门，让同学们进去，又出来。（很形象，一扇大门关住了孩子的喜怒哀乐）

4

猜想写这篇即兴诗的小作者一定是“暖宝宝”，整首小诗充满了爱的温度。先写姥姥的味道叫暖，感觉置身于阳光中，姥爷的味道叫乐，笑得前仰后合，爸爸的味道叫愁，被我妈训得愁（暴露了爸爸的家庭地位，哈哈）妈妈的味道叫安全，安全感油然而生（大概妈妈是一家之主的原因吧），最后写道：我们全家的味道，叫痴，对书痴情，嗯，所以全都戴 上了眼镜！看来全家都是学霸！

5

学生自然离不开作业，这篇小诗写满了对作业的“爱恨情愁”，第一句就非常有创意：作业作业像是孕妇吗？每天都有生不完的“孩子”？接下来不断花式秀创意作业变身“保姆”“闹钟”“怪兽”……虽然每个标点符号都表示对作业的抗拒，但是如此的想象力也是值得表扬的！可以打败80%的成年人！

6、

同样调侃作业，这篇感觉更像学霸作风－－《和作业大战》寒假作业一大摞，妖精来得特别多，看俺拿好铅笔棒，一棒收服大妖精……首先消灭数学题，看题一定要仔细（一不小心透露的解题秘籍）接着消灭作文怪 ，一定要写好字迹（论一手好字的重要性）多写形容词、不要跑题……说好的写诗，却透露了太多学习技巧。

读诗，写诗对孩子的好处，80%家长不知道

你的孩子也爱写诗吗？写过哪些有趣，有料，有灵魂的小诗？ 记得一定给孩子收藏起来，这可是打开孩子写作兴趣之门。

为什么鼓励孩子写诗？一位儿童文学家曾说，诗要表达的意、味、情、景、思比其他文体要集中、要浓烈。诗歌采取的意象要求冲击力比小说、散文中的形象大得多。阿根廷著名诗人博尔赫斯说：“每当我们读诗的时候，艺术就这么发生了。”一个诗人就是一个魔术师，他可以随心所欲地描绘内心的彩画。

多读诗，学着创作属于自己的“诗集”有5个好处：1培养观察能力。2开发想象力。3提高表达能力。4陶冶情操。5启迪智慧，孕育创造能力。

那么难题来了，如何才能创作出小诗？

一是要诵读，美美地朗读、诵读，重在体会诗歌的韵律和音乐性；

二是发挥联想、再造性想象和创造性想象，重在感悟体会诗歌的画面、意境和意象；三是感受诗歌语言的优美，重在培养语感；

四是背诵积累诗句和形象，并用多元化的方式表达感受；

五是读写结合，相辅相成，相得益彰。

今日话题：

你觉得这些的小诗写得怎么样？你家孩子写过哪些有意思的“小诗”，晒出来让大家一起大开眼界下吧