学生作文被判低分 家长怒问考试院 网友：“套路作文”反被套路

写作一直以来都占中高考语文考试的重要篇幅，作文的优劣直接决定着最后成绩的高低。所以考前的作文训练也是重中之重。有些机构或辅导老师常常会以万能作文模板的噱头来招徕学生，但是充斥着模板的套路作文往往会被判低分，从而导致语文成绩难过及格线。很多考生自以为套路高明，不料聪明反被聪明误。

今年，便有一位来自上海的中考生，因为作文雷同被判低分导致语文成绩只有81分。该市语文满分为150分，其中作文60分，由于该考试作文与2018、2019年《上海市初中毕业统一学业考试作文评析》中的两篇高分范文极为相似，被认定为雷同从而判低分。考生家长得知后，便怒问考试院为什么打这么低的分数，其实大家心里都有数，这样的作文被打低分是很正常的，也没有不对的地方。看到这位家长的态度后，很多网友纷纷表示说“套路作文”反被套路了。

这位考生的教训不仅给他自己带来了极大的影响也提醒着广大的考生和老师，想要用一两篇优秀作文拼凑出一篇自己的作文，应付的不是考试而是自己。写作可以借鉴，一定的改写和仿写也是作文训练的好方法，但是仿写和改写不等于照搬照抄。想要避免作文被界定为“抄袭”就要掌握一定的度，我们可以模仿一篇作文的思路、灵感或者写作技巧，但是连内容都要模仿，“粘贴”、“复制”的嫌疑就有些大了。

对此，很多初高中语文老师都表示无奈。作文不是一朝一夕就能够提升的，面临升学压力的初三学生，往往难以静下心来学习一篇高分作文的优点，更多的学生喜欢套用，而这套“拿来主义”的理念往往会贯彻到高中乃至大学。

当前，高考语文改革势在必行，更加强调培养学生思维能力、综合素质。高考语文的改革是指向标，未来中小学的语文学习也应该更加注重对整体素养和学习能力的培养。如果作文只停留在吃别人嚼过的东西上面，难以打破套路，这样培养出的学生也会失去灵气，得不到任何的提升。作文需要创新，同时也需要融入自己的观点与见解，这样才能够写好。

语文的学习非一日之功，作文更是一个日久见功夫的训练。学写作文不仅是学方法学技巧，更重要的是学习如何观察、思考。在作文训练过程中利用思维导图等学习方法是要让学生知道话该怎么写，但真正的灵魂是些什么话，一篇好的文章在于情感的表达和思想的独特或深邃。

所以要从小注重对孩子写作能力的培养。培养孩子观察事物，思考问题的能力远过于直接告诉孩子固定的答案。只有先学会表达情感，表述内容，下一阶段的方法学习才是有用的。内容与形式是一对辩证的存在，只有内容的文章可能显得稍有质朴，只有形式的文章肯定是徒有其表，只有两者兼备才会是一篇优秀的作文。学习没有捷径可走，只有大量的学习与阅读才会慢慢内化为自身的素养。考试不是儿戏，一朝投机，一生遗憾。