写好“教学设计”赢招教：“致敬抗疫英雄”主题班会

“致敬抗疫英雄”主题班会

活动依据：

刚步入2020年，沉浸在团聚欢愉之中的人们被新冠肺炎打破。在这场无声的战役之中，各行各业工作者挺身而出，冲锋在疫情的第一线，为我们筑起了钢铁城墙。在这种特殊情况之下，少先队员们虽然只有微薄之力，但也应用自己的行动对抗疫情。本活动旨在指导学生勇敢面对困难，增强自我管理能力，提高卫生意识，同时培养其团结、责任心、热爱集体的精神。

活动目标：

1.认知目标：了解病毒传播的基本途径和危害，对此应如何进行自我保护。

2.能力目标：通过对疫情之中英雄事迹的收集与分享，大胆清析的表达心得体会，明白“逆行”的勇气与不易。

3.情感目标：培养学生心存感激之情，感恩之心，敬畏英雄，铭记英雄。

活动过程：

一、视频导入，了解英雄

师：同学们，在这个漫长的寒假之中，你是如何度过的呢？

在大家看不到的地方，有一些人用自己的血肉身躯为我们建立起了抵抗病毒的钢铁城墙。我们一起通过视频来了解一下吧。（播放抗疫期间医护人员，钟南山院士和李丽娟院士的事迹，以及火神山的建筑工人十天建立火神山的视频……）

二、感知“逆行”不易，点赞英雄

请几位同学身穿医护人员的全套防护服，进行奔跑，跳跃等剧烈的运动。结束后与其他同学分享感受。

师：同学们，从古至今，泱泱中华，英雄辈出。英雄不仅生活在电视剧中，他就在我们身边，国家，人民危难之时，挺身而出，为国效力的就是英雄，英雄是一种精神，是一种力量。赞美英雄你会说什么呢？（课件播放赞美英雄的古诗，名言警句等。让大家自由发言表达自己的观点与心得体会。）

三、小能量汇聚大力量

师：同学们，我们的白衣战士奋斗在一线为我们挡去灾难，我们如何做才能不给他们添麻烦呢？请自由讨论，并想一想自己在生活中如何防疫病毒？

师：大家为什么要这样做呢？病毒又是通过什么形式进行传播的呢？（之后播放病毒传播的基本途径与危害的科普视频。）

四、学习《为了谁》，庄严宣誓

学习祖海的为疫情录制的歌曲《为了谁》，并让带领全班同学进行宣誓。

宣誓：

抗击疫情，从我做起；戴好口罩，勤洗双手；认真学习，报效祖国；感恩英雄，爱国爱民。 宣誓人---

五、感恩行动

请同学们自己制作手工卡片或者手工制品，写上对抗疫英雄想说的心里话，活动结束后由老师送给当地的参加抗疫的医护人员，并请其录制对同学们的感谢与鼓励话语。

六、检验方案

1.布置《心中英雄，我想对你说》的作业，并对其进行评价。

2.对同学们的日常进行观察。