“自发性的学习对自身到底有多重要”

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下边是自己的叔叔的亲身经历：他的例子可以更好说明自发性学习的重要性，不要认为我叔叔是一个学历很高或者说文化程度很高的人，其实完全不是这样的，如果说是大专不能成为大学的话，叔叔甚至不能说自己上过大学，叔叔读大专时学的是网络技术，严格意义上来说应该属于理科，因为涉及更多的是计算逻辑。所以他按理没有很高的文采。据叔叔说他读的大专院校还是大专院校中排名比较靠后的，他学历不但不高，而且他在学校所受的教育基本和文科没有什么关系。我很好奇，他怎么出口就能成章，他怎么谈什么话题都可以信手拈来头头是道呢。

叔叔忆道：“我在校期间的学习成绩其实是很一般般的，而且我是一个比较笨的人，这可不是谦虚，而是事实，不信回去问问爷爷奶奶可以为我作证。我高中所在的班级是普通班，整个年级一共6个班，普通班就两个，而我呢，就在普通班，我的成绩在班上依然只能算是中等，我当时的作文水平同样也属于中等，到大专之后呢，学的都是电脑有关的学科，基本就没有什么涉及到人文方面的知识了，在读大专时我除了想的比较多，而且比较常失眠之外和别人相比没什么区别。总而言之呢，我是一个普通的不能再普通的普通人，在很长的时间里我很多次突然跳出来的思想，连我自己都不知道来自哪里，但是别人听了觉得很有道理的道理的出处到底是怎么来的，我对这些几乎一无所知，直到有一天我分享我的书斋，我才得以发现原来我所读过的书，虽然忘了内容，但书里的思想潜移默化的影响了我，原来我跟人分享的东西并不是我原创的。心灵有所感触，所吸收过来的都是书中的。2019年春节过后的一段时间，我都在听罗大伦博士讲的道德经，300多集全部都听了下来，听完之后我更是确定了这一点，因为我发现自己好多好多思想都来自其中，几年前就读过，有段时间天天在朗读，之所以我每天去朗读，是因为我感觉它里面的知识对我这个人太有用了。还有我最近在思考的一些问题，比如为什么我那么不喜欢别人叫我董总呢？为什么我不喜欢一个团队中有很明显的阶层观念？为什么我不喜欢那种高高在上的管理作风？当然可能正是因为我在以前看过不少管理方面的书籍，而且其中很多都是美国的在这些书籍当中，我感受到东西方在管理理念上的差异，西方明显更加自由平等，乃至他们称呼自己老板都是直呼其名的，这些知识虽然我记不得具体了，但不可否认的是潜移默化的影响了我，也影响了我后来对自己的团队的管理模式，当然我的团队是很小的团队，但就算团队再大存在，我心中的一些理念是不会改变，因为早已生根发芽。”

当我听到叔叔的故事，有所思考。所以书是不会白读的。也就是说叔叔的改变源自他自发性的学习。我在学校受教育的过程是被动性地学习，而且呢，基本都是一味地灌输脱离了对个性上的尊重和挖掘。这样的学习过程的作用其实是有限的，这些知识大多数在毕业几年之后就忘得一干二净了，学校教育给我留下的基本只是一些基础的知识，比如小学所学的语文啊，数学啊，更深的专业性的知识忘得很彻底了，你现在叫我算微积分，我也不会了。

穷爸爸和富爸爸的话的大概的意思是，穷人之所以穷，是因为他把走出校园当成了学习的终点，而不是起点，而最有用的学习一定是自发性的，并在这个过程中培养自己的学习兴趣，然后继续自发性的学习更多。

叔叔还讲到：“你问我为什么信手拈来，离不开我过去的自发性学习，我自发性学习大部分是阅读参加培训。提醒你的是，正所谓尽信书不如无书读书的时候，一定要带着批判性的精神去看去读，在国内教育环境下成长的，我们其实都很缺乏这种精神，这种精神如何体现呢？说简单点就是敢于质疑和怀疑，哪怕是所谓的官方的权威都应该去带有自己的思想去质疑，应该保持这样的精神，而不是一味的全部接收过来当真理去运用。其实我看的书真的不算多，这么多年加起来估计不超过200部，就算是200部平均到每年每个月，也不好意思说自己爱好阅读了。那么我现在会把阅读当成日常极其重要的部分了，离不开的是我看到了自己过去自发性学习阅读之后的改变，尤其是思想和格局上的提升，我想我读那么一点书就如此不同了，那我再读多一些岂不是更了不得嘛，所以呢，我对未来的自己是充满期待的，如果说我读书是不带目的的，那是不正确的，我的目的很明确，我要继续提升乃至升华自己的思想层次和境界，我希望有一天我的这些沉淀能让我有所施展，并助我实现更远大的理想，完成更高的人生使命。”

所以如果你想要改变自己和环境，那么就从自发性学习开始。

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