29中 不止传奇
2019年夏天
南京29中注定是个传奇
6月，北京大学向29中发来喜报
感谢29中为北京大学输送优秀人才
北京大学向29中发来喜报
2019届高三高考成绩揭晓
400分及以上高分共31人。其中理科410分（全省前500名）及以上6人；文科395分（全省前269名）及以上6人，390分（全省前511 名）及以上12人。
本一硬达线总人数文理并举，全面辉煌，纯文化类本一硬达线率94.71%。
当人们早已习惯的一个稳定普通高中格局被打破时，作为破局者，29中备受瞩目。
没有什么优秀是从天而降的，它必定是深耕于土壤、茁壮于环境，然后才会绽放于阳光。
29中的强势崛起如果说是一个传奇，那么，它的酝酿、萌发更是早在很多年前就开始。
29中校长唐云龙说，我们专心致志于高品质育人，培养全面发展、卓越发展的学生。这与国务院刚刚出台的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》不谋而合。
今天，我们走进南京29中，叙述自己眼睛所看到的事实。
传奇，不会止步于2019；赢在未来，2019级新高一学生的高品质发展已然起航。
优秀习惯，从高一开始
每个学霸都有一摞“29中特色笔记”
王涵，这个文静内秀的女孩，从6月24日晚上高考分数揭晓开始，变成全南京家长羡慕的孩子。文科411分，政史双A+，已经被北京大学锁定。
记者见到王涵的时候，她正坐在历史明慧老师的办公桌前，认真读一本余秋雨的书。“她也被我骂过的！”明老师看着王涵，暖暖的笑意。“明老师教得好，要不然我的历史也不会考到A+。”
王涵和学校、和老师们的感情非常深，她将自己高中三年的很多笔记留在了母校，希望能给高一的学弟学妹帮助。“我最大的感受是，29中的老师从高一开始，培养了我学习各门学科的良好习惯。高三时的班主任倪爱华老师总是要求我们将良好的习惯保持终身。”
翻开王涵的笔记本，工整秀气的字迹，各种颜色的标注，数学笔记上的每一个画图，严谨认真。不只是女生，理科班的男生赵睿阗、樊世豪、魏潇然的一摞笔记，也全部是这样的高规格，他们全部取得了高考400分以上的高分。
英语笔记
语文摘抄
数学笔记
英语笔记
学霸的现在，新高一的未来
如此强大的学习习惯是怎样养成的呢？这群孩子说：从高一进29中开始。
数学老师吴曦炯紧盯每个孩子的错题本，画图、答题格式一丝不苟；英语老师武锁萍会给高一新生看范本，提要求，一次次反复检查；语文老师宗蓓让每个孩子准备一本积累本，时不时布置个“5+3”任务。已经被南大锁定的女生王知博说，“5”就是摘抄5个名句，“3”就是写3个事例。“既然摘抄当然要抄自己喜欢的，索性就背下来，三年下来发现自己也蛮渊博的，写作文十分得心应手。”
很多人都知道学习需要一个良好的习惯，但是落实到自己身上，很难做到很难坚持。“我们29中有一个强大的习惯培养氛围，老师比你更加认真和执着，在这样的环境影响下，每一个人都在改善，都在越来越好。”这是一群学霸的共识。
而这些优秀孩子的现在成就，也许就是新高一学生的未来。
志存高远，从高一开始
1、校长带队，2019级学科特长生触摸5G
2019年6月18日，中考结束后的第二天，高考分数还未揭晓，南京29中已经带领第一批准高一新生——2019级学科特长生，前往中国移动南京公司参观学习。
“触摸5G，体验新科技；志存高远，奋进新时代”——这是29中送给新一届高一学生的第一份“礼物”，也是29中落实高品质育人模式的体现。
“说起5G，你首先想到的人是谁？你首先想到的公司是什么？你还能想到什么公司？”校长唐云龙用问问题的方式开始了对2019级新学科特长生的欢迎。华为公司无线工程师沈扬、南京移动网络部司亚雄、政企部顾晓帆为同学们做5G的网络技术、行业应用等相关介绍，南京移动政企部郑滔滔为同学们介绍庐山路和宁丹路的5G体验展厅。
精彩的体验和互动点燃了孩子们的创新性思维。
“科技是推动时代、引领潮流的重要力量：我们的国家在科技的带动下走向富强——这就是明证。在5G领域我国在国际处于领先地位，但我们不能满足于此。与美国的贸易战告诉我们：要想立足于这个时代，就必须不断创新、不断进取，拥有自己的一套过硬的技术！”这是准高一新生在参观后写下的感悟。
（左图为老师辅导功课，右图为同学参观科技馆）
2、 特色课程启动，培育全球领导力素养
课程是一所学校的灵魂。贴近时代、进行自主探究、合作研究式学习的课程，已形成具有29中特色的课程体系。
走进博物馆，走进科技馆，走进书店，带领优秀学生奔赴北大、清华，奔赴南大、中科大，让他们拥有家国情怀，放眼世界，登高望远。
“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。”从成为29中学生的第一天起，学校就已经为他们三年后、以及更远的未来，在规划和设计。
高一新生的暑假书目学校早已开出：《梁家河》、《习近平的七年知青岁月》、《习近平在正定》、叶嘉莹的《唐宋词十七讲》、王开岭的《精神明亮的人》、霍金的《时间简史》、尤瓦尔·赫拉利的《未来简史》、《史蒂夫·乔布斯传》......英语、数学、物理、化学等各门学科衔接任务也全部就绪。
暑假军训的同时，29中新一届机器人社团的选拔也将拉开帷幕，在此前的机器人比赛中，29中多位同学因优异表现提前被全球著名工程类大学预录取。同时，数学、物理、化学、生物、信息等学科奥林匹克竞赛团队以及以影像社、古风社、街舞社等为代表的各类社团也将从暑假开始陆续组建到位。
拔尖创新，从高一开始
1、组建拔尖创新人才班
党的十八届五中全会明确指出：“坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。”而深入实施科学教育则是培养学生创新精神最重要的教育过程、教育途径和教育方法。
从高原走向高峰，南京29中拔尖创新人才培养工程应运而生。
在班级组建上，学校从高一开始设立拔尖创新人才工程，此类班级既立足于高考，也立足于学科竞赛。作为行政班级，拔尖创新人才班突出高考学科科目的竞争；作为学科竞赛班级，拔尖创新人才班选拔具有竞赛特长的学生统一训练，为学生未来的综合素质评价和自主招生奠定更坚实的基础。
2019年，31个400分以上的尖子生就是29中拔尖创新人才培养班的结出的硕果。新一届的拔尖创新人才培养班将一方面以冲刺C7等一流高校作为卓越发展的方向；另一方面参加各类学科竞赛并争取夺奖，同时为争取北大、清华的综合评价和自主招生资格奠定基础。学校相信，未来的拔尖创新人才培养工程一定会结出更加丰硕的成果。
（北大招生官和学生交流）
（南京大学招生组与高分学生见面会）
2、院士“请进来”，学生“走出去”
在课程上，29中开启“走出去”“请进来”系列活动，学校老师带领学生到南京大学大学参观，到中国科技大学驻扎，奔赴各高校参观学习；邀请院士进课堂，澳大利亚国家工程院外籍院士刘科教授给学生讲能源，法国巴黎国立第六大学Alice SINATRA教授给学生讲量子，南京大学物理学院刘佐伟教授给学生讲暗物质粒子。此外学校不断推动融通性课程发展，近年来，学校的《汉语南京》、《文以修身，武以养德》等融通性综合实践课得到专家的高度好评。目前学校将进一步开发文理科之间的融通性课程，贴合国家教育改革步伐。
校长唐云龙认为，学校要尽可能挖掘学生的创造性。“第一，立足个性，着眼全面，分层推进不同特点的孩子，让他们的特长更加彰显；第二，推行争先教育，努力让学生实现更高层次的发展，放飞学生的人生梦想；第三，倡导文理并举，多元成才，努力实现科学素养与人文素养的和谐统一，强健身体和强健灵魂的和谐统一，当下发展和长远发展的和谐统一。”
拔尖创新人才培养班赴中科大学习
拔尖创新人才培养班赴中科大学习
素质评价，从高一开始
1、助推每一个孩子积极发展
2018年11月，29中在全省率先完成了学校综合素质评价体系。2018级高一已开始实施，2019级新高一进校后将全面实施。
志愿服务课程、领导素养课程、德育选修课程......记者看到，综合素质评价六个维度的方案十分细化，真正推动着学生的发展。校长唐云龙说，这个体系将单一的结果评价改革为过程性评价，他评与自评结合，包括学业水平、科技、人文、身体素养、综合实践等各个维度，重视学生的行为与过程，将学生看作是发展中的人，把评价纳入到学生人生规划中来，成为学生成长的新的动力和源泉。
29中的综合素质评价，将从高一起就助推孩子们的宏阔视野，提倡孩子们走向自己的人生，作用于每一个孩子的积极发展。三年记录后，形成一个档案材料输送给高校，为高校的自主招生和综合评价做参考。
（密尔沃基工程学院面试官与机器人社团同学交流）
2、以“纯正”为价值追求的德育课程
29中的德育课程以立德树人为导向，在“厚德自强，纯正卓越”办学理念的引领下，紧紧围绕“纯正”二字，以纯养正，以正守纯，努力塑造纯粹于心，正气于胸，卓然独立的优秀现代公民。为此，我们设立了三个年级的德育目标。高一是“纯良为基，养浩然正气”，高二是“纯笃至诚，寻生命正道”，高三是“纯厚勃发，成人生正业”。
基于此，新高一在高一阶段将以“纯良为基，养浩然正气”为目标，从培养良好公民道德素养入手，开展系列主题活动。倡导学生做一个纯洁善良的人，鼓励学生做一个有担当、有责任、有家国情怀的人，善养浩然之正气。比如有以高水准军训为代表的国防教育课程；有邀请各类专家学者走进校园，开设各类科技、人文、哲学讲座，充分开启学生心智，拓宽视野，让青年学生有卓然独立的高远人生境界，立鸿鹄之志，成栋梁之才的卓越通识课程；有以“习近平新时代中国特色社会主义思想团员学习社”为平台，“将军微党课”“党员教师微团课”“信仰接力”“信仰面对面”等为主题的信仰教育课程。
灿烂的未来已在彼岸招手，热忱的欢迎优秀的你与南京29中共同开启放飞梦想，追求卓越的圆梦之旅！
来源：通讯员 时明 南京晨报/爱南京记者刘颖
编辑：三耳