关于厦门莲花中学初二教师网课讲肖战的冷思考

这两天，网上铺天盖地都是“厦门莲花中学初二教师网课讲肖战”的消息，很多人在指责教师借助优势地位向学生宣传肖战，也有很多人在力挺这位教师把明星引入课堂，通过细致讲解引导学生树立正确的追星观念。孰是孰非，还有从这位老师所讲述的具体内容说起。

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事件经过

原来，这位老师为了引导学生正确追星，特意安排了一节课叫《网络暴力》，在课堂上，这位老师说：“我喜欢肖战，我喜欢得坦坦荡荡，最早我就是一个路人散粉，看了《陈情令》之后，就觉得这个小伙子好像挺不错。他被推向了风口浪尖后，我去考古他，发现这个小伙子没有什么黑料。我喜欢他，我希望我的孩子也学习他，甚至我所有的家人都非常喜欢他。”

她还说，“因为喜欢，我推荐大家也可以去喜欢他，希望我的学生像他一样阳光挺拔、谦逊有礼、上进善良。甚至今天在电脑前听课的，我不知道有没有家长，我也一样推荐给家长了解一下，这个人接受过正统的国家教育，上过大学本科。你的孩子如果去喜欢他，让他成为孩子的榜样，有没有错（没错），粉他，可能问题不会太大。”

结果，据说是227黑粉举报了这位老师，现在教育局已经给这位老师暂时听了课，并就课堂内容正在调查中。

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关于如何正确对待教师把明星引入课堂的思考，至少要看以下两点：

1.动机。

如果教师上明星的铁粉，想要用自己的优势教师地位，如影响学生也去无条件的跟着粉明星，那么这个教师应该受到谴责。

例1：宿迁沭阳县小学老师带学生给肖战应援；

例2：河南一幼儿园带领孩子声援王俊凯 “捆绑”孩子幼小的心灵。

相反，如果教师主要从分析明星的学识、敬业、贡献、德行等角度进行分析，让学生不要盲目追星，要选择好正确的榜样，那好，没问题，这样的老师三观行，对学生明辨是非有益无害。

2.内容。

从我们能够听到的老师的这部分（1分钟左右）讲课内容来看，可以看出老师是精心备了课的，课件中列举了关于肖战的很多资料。

从这位教师备课态度和观点来看，我觉得这位老师说的话在理，无可厚非。

把明星适当引入课堂也是教育界的共识，因为学生不能只把思想禁锢在象牙塔里，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。读死书，死读书也不是我们的教育所倡导的，学生是社会中的学生，学生毕业后是要走向社会的，如果教育完全和社会脱节，那么这样的学生将来又如何去适应社会，改造社会。

所以，如果讲课内容观点明确，黑白分明，事实清晰，对于引导学生树立正确的人生观、价值观，都大有裨益。

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总评

厦门中学老师被227举报后，她的学生和家长们都出面力挺这位老师，恰好说明了这位老师的教育方法得当，得到了学生和家长们的认可。

但遗憾的是，这样一堂以《网络暴力》为主题的作文课，竟然把老师真的卷进了“网络暴力”的漩涡，甚至导致这名老师被人肉搜索。

这位老师讲课之初绝对不会想到，自己给学生上的一节《网络暴力》讨论课，也给自己带来了网络暴力！

这位老师用自身，给大家上了一堂真实的网络暴力课。

这件事如果处理不好，恐怕以后的课堂将会变得死气沉沉。老师提明星而变色，那样子的话，无论对于老师，还是对于学生，都是一种伤害。对于教育而言，更是莫大的打击和损失。

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