学高甘为孺子牛 身正修得事业先—记七台河市优秀校长苑书生
《活力》杂志 记者 陈艺之
苑书生，男，汉族，1968年4月出生，研究生学历，中共党员，七台河市第十二届劳动模范。现任七台河市金河学校党支部书记、校长。
胸中常怀寸草心，寻根家乡见精神。1991年，风华正茂、学业优异的他从哈尔滨师范大学毕业，主动放弃留哈机会，来到偏远艰苦的七煤公司工作，并连续六年担任高三班主任工作。在他的眼中，没有差生，他总能寻找到学生身上的闪光点，加以鼓励和引导。1996年，他所带的班级升学率达到86％,创实验高中建校史之最。在他的带动下，实验高中力改理强文弱局面，文理升学率基本保持平衡。在罹患四期股骨头坏死、医生强烈要求立刻住院手术的情况下，他常常是忍痛用双手拄着讲台讲课，用微笑去感染每一个学生，没有耽误一节课。
不仅如此，农民子女出身的他，还经常用自己微薄的工资资助面临辍学的困难学生，多次被评为最受学生欢迎和爱戴的老师。他所撰写的《浅谈政治高考第二轮复习的几点问题》在黑龙江招生考试报上发表，《政治课教学改革之我见》入选中华教育书库系列丛书《二十一世纪教育文献》（第六卷）。由于业绩突出，成绩斐然，多次被评为七煤公司优秀党员、局级优秀教师、市级优秀教师、市级优秀党员、市级记功奖励等，从一名普通教师做起，历任七台河市实验高中学生科副科长、教务副主任、学年主任、七台河市第六中学教学副校长、七台河市田家炳高级中学德育副校长等。
2016年1月，经组织上考核调任苑书生担任七台河市金河学校校长。面对九年一贯制的中小学教学体系这一完全不熟悉的工作领域，面对平均年龄50多岁的老龄化教师队伍，面对学苗家长文化素质普遍偏低等情况，他没有推脱，没有气馁。
经过深入调查了解，他感觉到学校的管理理念、班子的服务理念、教师的执教理念、学生的学习理念、家长的育子理念与方法等亟待提升。经过深入研讨，他实施了“核心素养管理‘五四三二一’工程”，即：“五提升”——讲正气、树形象、提升领导力（校级领导）；讲政治、会服务、提升执行力（中层领导）；重“四基（基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验）”、促转型、提升战斗力（教师队伍）；讲责任、重修持、提升育人力（班主任队伍）；讲学习、强素养、提升综合竞争力（全体师生）；“四做”就是高雅从安静做起——做到“室内不吵、楼内不跑、进出排队、见人问好”，文明从尊敬做起——做到“尊重他人、真诚相待、用心理解、换位思考”，习养从干净做起——做到“操场无纸屑、室内无死角、窗明几又净、整洁在仪表”，成功从竞争做起——做到“学会做人、学会思考、学会生活、学会担当”。
后期他又把“静、敬、净、竞”上升到“校风”。三抓就是一抓核心素养课改落实、提高课堂实效；二抓学生综合素质评价、提高学生综合素质；三抓师德安全、创建安全和谐校园。两个重点一是抓住中考本质（能学、愿学、会学），二是抓好学生习养教育；一个目标就是争当核心素养发展与目标管理先进校。以此明晰了学校要培养什么人、怎样培养人、要为培养人提供什么样支持的问题，明晰了学校今后三年奋斗目标和努力方向。
火车跑得快，全靠车头带。为了能够在潜移默化中不断提升全体教师学习力、工作力，苑书生坚持从我做起，带头利用现代信息技术手段，在学校微信群里开设了“校长日学日享”微课堂活动，每个工作日早上，风雨不误的把学习、工作感悟发上去，让终身学习更加接地气，受欢迎。在他的倡导下，金河学校围绕知识拓展、体艺特长、实践活动等大力开发和增强课程价值，在全市教育系统第一个创新开展了具有浓郁本土特色的“素养特色班”艺术教育实践活动课程，开发出以发展学生兴趣爱好、学生艺术兴趣的琴弦筝韵、国球技艺、单色素描、速滑世界、书风词韵等活动课程，确保18个班级每个班级都有一项，确保每名学生在校期间能够参加至少一项艺术活动，培养一至两项艺术爱好，每名学生都有学习和展示自我的机会。实现了特色课程全覆盖，学生的艺术能力和素养得到极大提高。
先后有近30名学生在市级以上活动获得奖项。在第26届国际少儿书画作文大赛中，5名学生荣获特别金奖，吕衍凤等5名教师荣获指导特别金奖，马超同学《梦想的起航》入选黑龙江少儿出版社《北方小城孩子们的梦》作品集。为了提升全体教师的归属感，建设幸福校园，在教师节来临之际，苑书生带领校委会成员早早来到校门口迎候，为清晨上班的每一名教师送上一束“暖心花”，老师们灿烂笑脸在美丽花朵的映衬下，满满的幸福，格外的暖意融融。在“暖心访”活动中，苑书生和班子成员一起慰问了刚刚做完腿部手术在家休养的任平老师和数十年如一日、不离不弃照顾患病妻子的焦志亮老师，为他们送上了贴心的关怀和温暖的慰问金。
其身正，不令而行。凡是重要工作、重大事项、评优评模等，苑书生均通过教师大会、QQ微信群、公示板等多种形式公示，不断增强了学校管理工作透明度。他主动提议并规范召开了金河学校三届一次教工代表大会，解决提案33条，讨论修改和通过了《金河学校十三五发展规划》、 《信息技术促进教师专业发展三年计划》、财务工作报告、校长工作报告等，有效提升了教师心气和凝聚力。拖着股骨头坏死手术后的伤腿，他带头学习、参加教职工乒乓球活动，持续带动和开展校园职工阳光健身活动和职工文体活动，让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的健身理念在金河学校不断发酵、壮大。2017年，金河学校男女教工乒乓球队双双荣获全市教工乒乓球赛乙组冠军。。
一名好校长，就是一所好学校。三年以来，苑书生以身作则，身体力行，坚持把培育和发展学生核心素养作为连接治校理念、培养目标和教育教学实践的桥梁，切实通过校长的顶层设计，班子责任路径的明确，教师的研学培训，学生的有序引导，将“核心素养”思想转变为学校的办学理念、办学目标，内化成全校师生的共同追求，使学校的教育目标更加清晰明确，教育路径更具可操作性，课堂教学有了明显的改观，教学质量和教育成效得到了明显提升。
2016年，金河学校初二生地结业考试，取得历史性突破。生物结业考试优秀率全市第五，及格率全市第四，平均分全市第七，比2015年提高了11.91分；地理结业成绩优秀率全市第二名，及格率全市第一名，平均分全市第二，比2015年提高了18.3分。生地平均分总分176.66分，高居全市第三，仅低于九中和四中。2016年，我校共升入优质高中41人，其中升入新一中13人，同比2015年增加3人，升入田家炳高中和实验高中28人，同比2015年增加6人。优质高中升学率达到57.7%，比2015年提高14.8个百分点。体育考试平均成绩名列全市第一名。
2017年，金河学校的生地结业考试再创佳绩，生地平均总分全市第五。中考再创辉煌,700分以上12人,550分以上51人比去年多10人，360分以下一个没有, 在全市率先达成和实现了高中入学率100%，低分率为零、巩固率100%的控辍保学目标，为打造“一个都不能少”的责任教育做出了榜样示范，真正做到了“一个也不抛弃，一个也不放弃”，2017年12月11日，苑书生校长在全市中考质量分析会上做了《践行教育担当，打造“一个都不能少”的责任教育》的大会经验交流。自2016年以来，学校先后荣获德育工作先进单位、安全工作先进单位、艺体工作先进单位、党风廉政建设工作先进单位、市级精神文明单位、省级足球特色学校，全国科研先进单位等。
2018年2月，金河学校荣获全市教育系统目标考评先进单位，提前一年实现了‘五四三二一’工程预定目标。在2018年中考中再创历史新高,中考成绩位列全市第三,化学、体育平局分全市第一；物理平均分全市第二；英语平均分全市第三；其余各科平均分均进全市前六名；72名初四毕业生，16人考入新一中，18人考入实验高中；24人考入田家炳高级中学；高中录取率100%。
行十九大要义，承教育担当。岁月如歌，写不尽教育豪情；春光满园，行不忘从教初心，为了党的教育事业，苑书生就是这样一往无悔的勤奋地工作着，几十年如一日执著奉献着。“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”苑书生说，他将以党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话为指引，在市教育局党委的坚强领导下，以承前启后、继往开来的使命意识和励精图治、时不我待的责任担当，以更加开拓进取的精神、更加奋发有为的姿态、更加务实肯干的作风，努力推动金河学校再上新台阶，全力创办人民满意教育！