浏阳“95后”作家林卓宇再次“开挂” 当选牛津大学2022年度厄特根学者

三湘都市报9月14日讯（记者 李成辉 通讯员 罗时茂 ）5岁写下第一篇作品，11岁出版首部30万字文集，15岁成为湖南作协最年轻会员，16岁荣膺全国史上最年轻的作协理事，17岁囊括“新概念”作文大赛一等奖、冰心文学奖、鲁迅青少年文学奖在内的300项中国青少年文学赛事奖项，18岁当选中国作家协会最年轻的会员……

你能想象到的中国文学界里的荣誉，浏阳“95后”青年作家林卓宇，那个一路“开挂”的“别人家的孩子”，基本上拿遍了。这还不够。今天，他通过学术考核与面试的激烈竞争，从牛津大学所有人文领域的硕士与博士候选人中脱颖而出，当选为牛津大学2020年度厄特根学者的消息更是刷爆网络。

1995年出生的林卓宇从小表现出突出的文学天赋。2007年，还是小学五年级学生的他整理了儿时的部分作品，编纂成 一部多达30万字的文集《心海潮音》。高中之前，他已在《中国少年报》、《创作》等报刊累计发表作品1000余篇， 海南出版社还特别推出了5卷本的《林卓宇文集》。

目前，林卓宇一共出版了15本书，但自2017年出版《目光史》以后，就没有继续出新作。本科时，在创意写作的课堂上，林卓宇用英文写过一些作品，但都是作为课业的一部分完成的。目前，他正在创作自己的第一部长篇小说，“现在闲暇时间极少，所以写作进度很慢，希望能在两年内完成。”

2015年8月5日，林卓宇进入世界老牌百强名校美国亚利桑那大学，修读创意写作专业。仅用三年半的时间，林卓宇就完成了本科学业，还同时获得创意写作、英美文学、哲学三个专业的学士学位。此外，因成功完成了针对哲学与英美文学专业的两篇荣誉毕业论文，他还获得了由亚利桑那大学荣誉学院颁发的达芬奇论文奖。

2019年10月份，林卓宇在剑桥大学攻读亚洲与中东研究的硕士学位，并“顺道”当选为剑桥信托学者，获得剑桥大学人文学院颁发的全额奖学金。从文学跨界到区域研究？“相对于本科，硕士显然是跨专业了。”不过，他认为，现代人文学科之间的边界本身就是流动的，跨学科的研究范式也很常见，“其实主要研究课题还是集中在文学，难度可能不像一些人想象的那么大。”

“在剑桥的学习主要是还为将来的博士研究做准备。”林卓宇说，一方面给自己提供亚洲研究方面的一些高阶训练，毕竟他虽然拥有中文背景，但本科的学习完全是沉浸在英语语言和文化的系统里。第二是接触跨学科的范式，他所在院系的文学研究总体也更偏向于走社会学和人类学的研究路径，完全不同于本科阶段在英文系那种精细的文本分析式风格。

相比于中国和美国，英国学制从本科到博士都较短，硕士普遍为一年。在提前半年结束美国亚利桑那大学的本科学业后，去年底，林卓宇开启在英国剑桥大学的硕士学习生涯。今年10月，林卓宇将赴牛津大学彭布罗克学院攻读比较文学与批判翻译学硕士学位，“然后再往比较文学的博士方向发展。”

据介绍，厄特根奖学金为牛津大学的主要奖学金之一，不设国籍限制，旨在为来自全球各地的顶级人文专业学生提供在牛津攻读学位期间的全额学习与生活资助，录取率仅为1.5%。每名厄特根学者在就读期间均享有厄特根公馆为其独立设定的学习空间，此为其他牛津奖学金得主所不具备的待遇。

链接：父母与他一起成长

林卓宇是怎样一路“开挂”成长起来的？又是如何在兴趣和学习之间做好平衡呢？

“我可能从没有把兴趣和学习当成两个截然不同的事物，写作本身就是学习。”林卓宇说，只是当前“学习”二字的意义几乎被应试占领了，所以大家对学习的认知也被这种语言所狭隘化。

“我父母某种意义上跟我一起成长，有摩擦和分歧就尝试沟通。差不多在我16岁后，他们基本都不干涉我作出的选择。”他说。

那么，林卓宇的成长经历有哪些可以借鉴的地方？“我不认为有一个普遍的教育法则，因为我们终究要成为不同的人。这不是相对主义的说辞，选择兴趣还是选择应试，抑或达成平衡，这都要因人而异。”林卓宇坦言，教育方式的选择不光跟个人的天赋和兴趣有关，有时和自己能掌握的资源和成长环境都联系在一起。

回顾自己的成长，林卓宇说，父母能做的是尊重孩子的个性，不把自己的偏见强加给孩子，并让孩子也成为一个不把自己的偏见强加给别人的人，“一个人如果被偏见左右，只会变得既无知又无趣。”

（本文图片来源：浏阳日报）

[责编:吴岱霞]

[来源:三湘都市报]