你们的假期作业都是怎么完成的

儿子期末考试后，老师在家长群里布置了假期作业。除了制作几张小报外，没有太多其他作业，我内心多出几分羡慕，这些作业确实不算多。

小时候通常整个假期都会没心没肺地玩，玩到大概还有三天时突然清醒，几个小伙伴从之前见面的第一句“今天玩什么”变成了“你作业做完了吗？”开始疯狂写作业。

补作业是需要专业技能的，这种技能经过几年的锻炼成了大家傍身的救命本事。有效的方法主要是粘页和胡写。前者是保证随手一翻就能翻到有字的页。后者是保证翻到的页都有字。两者相辅相成，缺一不可。

粘页也得有讲究，头几页可不能粘，因为老师可能会按顺序翻上几页，从头开始粘无疑是在摸老虎屁股。胶水用量大页面可能会出现波浪状弯曲并变硬，容易暴露。粘页的总量最好不要超过三分之一，尽量降低危险。

至于胡写，也绝不是胡乱画了，还是要讲点良心，头几天的内容需要实打实的做出来，对错没关系，有几页垫底后面的就可以放飞自我。

假期大本鼓捣完，心情略微舒畅，但此刻尚不可得意忘形。还有一座大山摆在眼前：写日记，编作文，这个可不敢保证老师看还是不看的。搞不好还会连累前面的假期大本。有一个同学小明是个狠人，一个假期的作文都在抄西游记片段自信满满交上去，结果差点被他老爹化身大圣乱棍打死。

但是老老实实地描写日记怕也不太乐观，因为假期日子过得比较拿不上台面，比如：2月8日，星期二，晴。大龙让我们把胡同里烧过的蜂窝煤全搬到马路中间让汽车压过去。结果被环卫工李老头用扫把追杀几条街……

诸如此类的写上几篇，恐怕结局比小明好不到哪去，但脱离生活的事情确实不太好虚构。根据经验周围的小伙伴恐怕都是在扶老太太过马路一类的，这其实也可以写，但是这样估计老太太就会不够用了。所以得自己发挥点别的了。

尽量以生活为基础，加入点情节，结尾升华一下。比如：2月8日，星期二，晴。大龙把胡同里的蜂窝煤都摆在马路中间让汽车压，环卫工李爷爷只能自己打扫，我看到后批评了大龙，大龙认识到错误向李爷爷道歉，我和大龙一起帮助李爷爷把煤渣清理干净，李爷爷原谅了大龙，表扬了我。今天真是有意义的一天啊。

当然篇幅要适当扩展一下，如何义正言辞地批评大龙，大龙怎么低下了高贵的头……这样几篇下来，真是而又有立意。作为假期作文可以说相当完美。

返校时，把作业骄傲地往讲台一放，仿佛完成了人生一件大事。

如今看到儿子的作业：“你合理安排一下，看看这些作业怎么完成。”他点点头，琢磨片刻拿出日历开始看日子：“今天放假，2月26号开学。”边说着便思考。

我微笑看着他，心想现在孩子真和我们那时候不太一样了，不想我们那时候那么幼稚，规划能力明显有很大的进步。

正想着，只见他拿出笔迅速在2月25日画了一个圈，转过头来咧着嘴：“这天做，你到时候提醒我。”

低估了基因的力量，是我大意了！