夏衍学习的励志故事 值得孩子们学习！

夏衍不仅在学习上下功夫，对待体育也一样.校训里有

“有坚强的休魄"这一条，夏衍就练长跑，踢足球，宽阔的运动场上洒下了他勤奋的汗水。在有一年的浙江全省运动会上，看上去十升瘦弱的夏衍还赢得了八百米第三，刻苦的锻炼賜与夏衍一付好体魄，也造就了他顧强坚韧的意志力.

夏衍在“甲工”的健康成长除了学校的严格要求，自己的刻苦努力，还得益于学校里许多品德端正，知识渊博，海人不倦的老师，他的国文教师谢通绩先生就不仅对他的作文篇篇详加评点，还把他找去与他亲切面谈，具体指导他该看什么书、怎样看，要求他作文“叙事清楚，行文简洁"，这在当时那个时代是难能可贵的，夏衍的历史剧《秋瑾传》的发端，就来自谢先生讲授秋瑾殉国的事迹与就义诗.谢先生的停谆教诲和亲切关怀，历经半个多世纪仍为夏衍所不能忘杯.

在甲工五年的学习生活，为夏衍的深厚文化素养打下了坚实的基础，夏衍对培养他的“甲供"，及甲工"的亲切而又严格的老师们一直怀有很深的感情.

秦兴染坊的“学徒工

1919年夏，由于“五四"运动风潮的影响，及"甲功学校提前放了假，夏衍来到杭州太平坊的"秦兴染坊”进行了一个月的调查.

这家染坊是杭州颇有些历史的老字号，夏衍小学毕业那年为辅助家计曾自报家门在这里做了半年的学徒工.因为夏衍有点文化，管事很器重他，给他派的活略微轻一些，有时还让他帮着记帐，以赚取几个零钱补贴家用.染坊里其他工人的劳动都非常繁重，除了老板不动手外连管事都要爹加操作.染工要掌握古老而复杂的染色技艺，炼工的劳动就更为辛苦，由于那时没有机器，炼工的手长期和煮棉纱的高温接触，手掌上磨出一个大断，又由于强碱的腐蚀，厚肝上布漓了蜂窝似的孔点？

这半年的学徒生活是夏衍第一次走出闭塞的书香世界，真正接触了挣扎在社会最底层从事艰辛繁重手工业的工人，这些苦难深重的工人引起了夏衍深深的同情，他常常主动为他们代写家信，尽自己微博的力量帮助他们，深得工友们的信任与爱护这次"旧地重游"，夏衍是受了《浙江新测》的影响："对于现在的学生界，劳动界，加以调查、批评和指导"，除了想进一步”了解劳动界的生活"外，还想了解新旧染色工艺的区别。

（夏衍主修染色），当时的夏衍已是中专的高年级生了，工友.老板，管事对他非常客气，不让他干脏活、累活，而且还把染色配料的技术"封锁”起来，不让他接近，当时中国的古老染色技术正面临着洋布的竞争，只有"元概"在中国百姓中还有一定市场，老板对这个"洋学堂”来的学生当然要防之再防.

夏衍并不气馁，他一面努力劳动，一面积极观察、思考，向工友了解情况，经过一个多月的仔细观察和周密调查，夏衍写出了《秦兴染坊的调查》，刊登在1920年的《浙江甲种工业学校校友会刊》上.这是夏衍的第一篇"报告文学".

它行文流畅，结构清晰，落笔准确，它介绍了染坊的历史、名声，并对设备、染料、操作程序--做了简明扼要的描绘，详细对比了新旧染色工艺的异同，文章以叙述为主，时而插入作者的见解，把“元色”染练作为典型给予突出的解剖，得到了结尾的必然性科学结论：“他们虽则没有相当的学识，却有极经济的方法，和极熟练的技艺，种种工作多含有科学的意味，但是都是因为没有学识，所以只有死守旧法，没有积极的进步.”夏衍这种对劳动的专注，对科学的重视，以及不懈的求实精神为他以后的文学创作事业奠定了基础.