孩子考上清华 跟家长有多大关系？从幼儿园到高中 全过程揭秘

洪南烨

2017年高考，我的女儿如愿考上了清华大学建筑学院。这对我们家来说，是一种莫大的荣耀，连小区里平时不认识的人也会对我们连连夸赞。同事、朋友在道喜的同时，纷纷讨教“育儿经”。时间过去三年了，还是有“晚辈”听说这件事后，再三讨教，如果说不出个一二三四来，我还担心会引起他们的误解，说我保守。今天，借这个平台，我就说一说这个话题，孩子考上清华跟家长有多大关系？从头到尾说清楚，今后如有人再问，我就可以直接把这篇文章推荐给他，同时也推广了“百家号”，玩笑玩笑。

先从家长的工作、家庭的环境说起吧。在女儿读书期间，尤其是小学四年级之后，我的工作性质是基本不着家，长期在外出差。我爱人的工作倒是稳定，每天接送孩子上学、放学。但她有个不大好的嗜好，就是喜欢和几个闺蜜一起打麻将。女儿在高中时老是考第一，家长们都向她取经，她的一名话成为了家长们的笑谈，“我没有做什么，就是打麻将，不过不要在家里打。”我和爱人是大学同学，毕业后都在武汉的国企上班，收入都还不错，家庭条件比较好，孩子的成长环境还是比较好的，至少能保证衣食无忧。这里就提到一点，家长要做的第一件事就是要保证孩子的学习条件与学习环境，为孩子创造良好的家庭氛围。另外一点就是要培养孩子的自律能力，学习归根结底还是要靠孩子自己，家长干着急也没用。

现在，就以孩子的成长过程为线索，开始慢慢聊吧。

孩子在上小学之前，我们注重观察孩子的潜质，现在大多数孩子的潜质都是很不错的。孩子的爷爷曾经是教师，他把当年教我的方法也用在了孙女的身上。就是把汉字写在一块一块的小纸板上，每天认一个两个的，认识汉字对开发孩子的智力很有帮助，这也为后来培养孩子阅读的习惯打下了非常好的基础。通过观察，孩子的潜质是很不错的，在上小学之前就能认识相当多的汉字了。另外，她天生喜欢画画。我们就给她买了很多的彩笔，让她随意画。当年，家里刚刚装修的新房，白白的墙面上全留下了她的“作品”。这还不算，她在纸上画的画，我们觉得很好的，就贴在客厅的墙上，以示奖励。久而久之，客厅的墙上全都贴满了。同事、朋友到我们家来做客时，有的表示赞赏，有的表示要管教。现在算来，当年我们的这些做法，对于她的成长起到了很好的作用。我认为最关键的作用是培养了她喜爱读书的好习惯。

识字，让她有成就感，当她能读懂一句话时，她会感到非常高兴。画画，让她对色彩充满了好奇，儿童读物开始以画册为主，引导她在画册中寻找快乐。当她把在书中找到的喜爱的动物或卡通形象画在纸上的时候，要毫不犹豫地贴到墙上去，并加上一句：哇！你真了不起！一旦养成了爱读书的习惯，会让她受益一辈子。她到现在，坐马桶都会带上一本书，是真的。

我们没有为她刻意选择所谓的优质小学，而是让她就读于我单位的子弟小学。当时，我们没有向她灌输各种“成才理念”，没有向她提出任何要求，只要她觉得快乐就好。这真的不是唱高调。孩子是2000年出生，上学时才5岁半（有点占“子弟小学”的便宜）。这里要说明一点，是孩子自己吵着要上学，不愿意上幼儿园，我们才送她上学的。一年级上学期期中考试，语文、数学都是60来分，我们认为是孩子确实太小，还不懂事。班级中也的确有调皮孩子欺负她，这里要表扬一下孩子她妈。她发现以后，在放学的时候，单独教育了一下这个爱欺负人的小家伙（没有动手），从此再没有类似情况发生。从一年级下学期开始，孩子的成绩就比较稳定了，一直名列前茅。家长们要注意，从幼儿园到小学这个过渡时期，要格外注意孩子的情绪、心理变化，要做好疏导，给孩子更多的关爱。

小学期间，我们没有给孩子报过很多的培优班。在她同意的前提下，报了一个英语班、一个钢琴班。中间也学了几天作文，但只上了一个阶段的课。英语班对她的作用挺大的，的确打下了坚实的基础。从初中到高中甚至到大学，她没在英语上多花多少时间，第一次考托福，她就考了106分，这是后话。钢琴在她上初二之前，过了业余十级之后就没有再继续了，这也是我们安排的。因为面临中考，大家都懂得。对于一个女孩子来说，有一项钢琴的特长或具备一定的音乐修养还是很有必要的。另外，我们为她订阅了不少杂志，儿童文学等等，她的阅读习惯很好（前面提到过），到哪里都带一本书，所以，写作水平一直不错。再强调一点就是注意力的问题。我们没少叮嘱她，上课一定要专心听讲，不能开小差。这是很多家长容易忽视的问题，从小学就要注重养成好习惯。一旦发现孩子上课不专心，一定要与老师合作，想办法解决。这一点她做得相当好，这也是成绩优异的前提。第三点，就是要督促孩子按时完成作业，养成自觉完成作业的好习惯。放学回家之后，作业做完了才能玩，这是铁的规矩。所以，小学阶段，重在“养成习惯”，要帮助孩子养成爱阅读的好习惯，养成专心听讲的好习惯，养成自觉按时完成作业的好习惯。

下面该聊聊小升初的话题了。

选择一所好的初中，意义重大。注意，我说的是意义重大。我的孩子在小学毕业时，子弟中学的校长为了留住优质生源，把我们一群成绩优异的孩子的家长找到学校开会。承诺要集中学校的优质师资，办一个特色小班，希望大家能让孩子留下来。我们当时没有选择留下，而是选择了一所本区的名校。没办法，现实就是这样，为了孩子的前途，我们只能选择名校。由于我们没有让孩子参加过数学培优，所以就没有各大竞赛的奖项，因此，进入名校还是找了一些关系的（该拼爹的时候还是要拼一拼啊）。当时，名校分火箭班、快班和平行班，我们没有打算让孩子去走竞赛的道路，所以，尽力让她进了一个快班（她当时有一个武汉市三好学生的荣誉）。事后证明，我们为孩子所做的选择是非常正确的。

名校的核心竞争力还是毋庸置疑的，把学习习惯良好的孩子放在那里，家长要少操不少心。整个初中阶段，我们没有参加任何培优，全靠她自己自觉学习。平时，在班上成绩稳定在前5名，年级的排名稳定在30名以前。再强调一点，作为家长，我们为她安排好之后，在学习成绩上，没有提任何要求，没有给她任何压力。我们说得最多的一名话是：无论你考多少分，只要你尽力了就行了。初三的元调，她考了全年级第9名，班上第1名。

为什么前面我说选择一所好的初中意义重大？因为，经过初中的三年之后，回头看看当年我孩子的那一批成绩同样优秀的同学，他们选择了留在子弟中学，最后中考成绩┄┄

转眼间就面临高中择校问题了。这又是家长要操心的事情啊。

这里又要表扬一下我爱人。她经常上“**100”等等网站，关注各类中考择校信息，每所学校的招生政策都很熟悉，甚至与招生的负责人聊得火热。当时我们面临的选择有两个，一是选择最好的高中（**一附中），但是要参加中考，按中考成绩分班，要住校；二是选择一所较好的离家近的高中（**实验中学），这所高中可以给我们“网招“的优待（就是不用参加中考，现在没有这个政策了），并且进最好的班。我们带着孩子分别参观了两所学校，一起分析了利弊，最后，她自已决定选择了第二种方案。原因很简单，一是高中三年离家近，生活上好照顾；二是女生在高中期间如有什么”心理方面的动静“，家长容易发现并及时解决；三是这所高中的实力正在走上坡路，大有夺取第二把交椅的势头；四是不用参加中考，而且能进最好的班，省去了中考发挥失常的担心。事后又证明，我们的选择是正确的。

总之，我的经验是，选择高中，不一定要选择最好的，但一定要选择适合孩子学习特点的。我们家这孩子习惯于听老师的指导，老师给的作业越多、辅导越多她越觉得踏实。有的学校尤其是好班的教学方式是老师上完课就走了，全靠自己去学习，类似大学的教学方式，我们家这位不适应。

下面谈谈高中阶段的培优吧。高中阶段为什么要培优？那也是有方向性的。我们让孩子参加培优，是从高中二年级开始的，不是为了参加学科竞赛，而是为了应付高校的自主招生（各种“**计划”、冬令营、夏令营）。由于孩子的成绩优异，在当地培优机构中都小有名气，所以，进这家培优机构参加培训，人家减免了学费(作为回报，我家闺女的名字现在还挂在她们墙上)。当然，选择一家比较好的培优机构也很重要，要看机构的老师实力怎么样，正在培的孩子是哪里的，机构的业绩怎么样等等。就闺女的反映来看，培优尤其是数学培优对应付高校的自主招生考试（或冬令营、夏令营）来说，还是有一定作用的。我们家孩子的经历是（揭密，希望不要惹麻烦）：她参加了北大的冬令营，获高考降30分口头承诺，我们当时就认定北大了。后来，清华到学校去挖苗子，同意高考降50分并签定书面协议。有这样的承诺，我们当然义不容辞地选择了签约清华。但是，孩子真争气，后来，这50分我们没有用上。

时间过得真快，转眼间闺女大三了，我却还在回忆这段“辉煌“的历史。今天写出来，希望对晚辈们有所帮助。随着国家政策的改变，家长们要时刻根据国家的”指挥“棒打转转，但是，有一句话是最重要的：学习是孩子自己的事，家长们要做的最重要的事是帮他们养成良好的习惯。