快速阅读中理解率不高 应该怎么解决？

快速阅读中理解率不高是一个常见的问题，需着力加以解决，解决的办法是：1.每次测试后，认真分析自己做错题的原因，然后从文章中找出正确的答案；再把错题归类——是对客观事实了解得不正确，还是对文章含义理解得不正确；最后，分析失误的具体原因，并在下次训练中注意纠正。

2.对第二类问题——文章含义理解得不深或不正确，可以请教老师，或与同学一起讨论，这样更易于找到问题的症结。

3.阅读中如果对某些生僻词语的含义不甚理解，则应查字典或其他参考书来弄清词义，这样做，不仅可以长一些知识，而且对速读也有帮助。

快速阅读训练中的理解率应当达到一个怎样的水平呢？一般来讲，正常的理解率大约是百分之七十。

如果以一个班为单位来训练，那么，全班学生的平均理解率应在百分之七十左右，有的同学的理解率过高，甚至达到百分之九十以上，这就要引起注意，一种可能是过于注重理解，而忽略了速度。

另一种，理解率保持在百分之九十左右，但阅读速度并不比其他同学慢，这是否正常呢？从速读训练的要求看，这也不正常，这说明阅读者还有潜力进一步提高阅读速度。

实践证明，百分之七十左右的理解率，在通常情况下即能达到较理想的阅读效果。

比如，每分钟阅读四百字，理解率为百分之七十，常常要比每分钟阅读二百字，理解率为百分之九十更有成效（对需要百分之百理解的阅读材料，另当别论）。

在一般情况下，我们的阅读材料都没有百分之百理解的必要。试想，作为一般性的阅读，谁会要求自己百分之百地理解、掌握报刊上一般文章的内容呢？

所以，在速读训练中保持阅读速度和理解率的适当比例是至关重要的。

为了便于衡量阅读速度与理解率是否适当，我们就要用到“阅读效率”这个概念，阅读效率的计算很简单，只需将阅读速度和理解率相乘就可以了。

只有阅读速度与理解率比例适当，才能有真正的阅读高效率。

综上所述，我们可以得出这样一个结论：

速读训练的目的是提高阅读效率，而提高阅读效率的关键，在于处理好速度与理解率的关系，为此，在训练中应兼顾速度和理解率这两个方面。

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