初中高中学好英语的秘诀：一抓写作 二抓口语 相辅相成提升快

在现在英语学习中，英语的写作和口语能力越来越重要，而且这两种能力掌握之后一切考试和学习也都迎刃而解，那么怎样提高英语的写作能力呢？英语写作的能力需要经过多方面、长期的努力和锻炼。而这种努力和锻炼的基础是扎实的基本功。

第一、英语写作所必备的基本功主要包括三方面:

1. 正确地书写字母、单词，正确使用大小写和标点符号。文章无论长短，都是由句子组成的，句子又是由词汇组成。因此，正确地拼写单词，按英语的规范写作是训练写作能力的基础。如果文章中有很多单词拼写错误，就会严重影响主题的表达。

2. 掌握英语的基本句型。在写作时，熟练运用已掌握的基本句型使自己写出的句子符合英语表达习惯，是写作训练的第二项基本功。

3. 掌握句型以后，还要熟悉句型转换。这类练习尽管属于语法练习的范畴，但它们能为同学们以后的写作打下坚实的基础。

4. 组文练习，有助于思维能力的训练，也是写作的基本功之一。写文章除了要注意句子语法结构外，还要先把思想组织好。有的同学写作文总是重文字结构，轻思想组织，组文练习有助于加强这方面的基础。在练好基本功之后，同学们可按以下步骤逐步提高英语写作的能力

5. 布局谋篇同学们在英语写作前最好先列一个提纲，可列出写作的要点和基本思路，确定先写什么，后写什么，如何开头，如何结尾。文章的开头很重要，同学们一定要认真考虑如何开篇。一般可以围绕主题交代事由，也可以开门见山，直接入题。文章的主要部分要按提纲列的要点来写，有时可做适当的调整。同学们还要注意根据内容的需要和字数的规定，确定要点的详与略，重要内容要多写，次要的内容一两句话一带而过。写作的顺序按文章的体裁不同而不同，写记叙文可以按事件发生的时间顺序来写;写说明文可以按照由浅入深、由易到难、由表及里的写作次序来写;议论文的写作顺序则可以按照论点、论据、结论的顺序来写。文章的结尾则要简短有力，可以使首尾照应，但不要画蛇添足。

第二：提高英语的口语能力：

1. 多听不容置疑，听是说的基础。开口说话的关键是首先要听清楚、听准确，然后才能开口模仿。如果没有听清楚就去模仿，必然遭致失败。同学们只有多听，提高了听力才能提高英语口语的能力。因为只有听多了才知道英语是怎样说的，哪里该重读，哪里该轻轻带过;才知道什么是英语的习惯表达。

2. 朗读、背诵在语言学习的所有方法中，先读后说的方法是最有价值的。因为朗读与背诵是培养口语能力的基础之一，有利于正确、熟练地掌握语音语调，学会连读、失爆、同化等口语技巧，掌握句子的节奏及声调的轻重缓急，使语言自然流畅，同时朗读和背诵也有利于锻炼、增强记忆力，有利予培养语感，从而达到熟练运用语言的目的。朗读与背诵也是发展口语表达能力的极为重要的手段。通过朗读，同学们能够集中注意力练习语音、语调、连读和正确处理节奏、韵律等。朗读是发展口头表达能力的必经阶段，是培养英语口语技能的有效途径。

3. 对话练习对话是一种双向的交际活动，目的是交换意见，互通信息。通过对话，同学们能够迅速提高组织语言的能力和快速表达的能力。同学们可通过以下对话练习提高英语口语能力:日常对话。是入门阶段常见的对话形式，其特点是意思紧凑，形式活泼，内容熟悉。同学们通过日常对话可积累常用语句，培养听说能力。情景对话，也叫角色表演对话。是在特定的语言交际情境中进行的对话，其特点是意思连贯，内容有趣，表现力强，能够引起听说英语的兴趣。

自由对话。是为了复习巩固学过的英语语音材料，进一步发展口语听说能力而进行的对话练习。其特点是形式活泼，生动有趣，针对性强，有利于加强记忆。讨论。讨论是在有准备的前提下，围绕某一个问题或某一篇课文、短文各抒已见，充分发表自己的意见和看法。讨论可以在两个人之间进行，也可以在很多人之间进行。在讨论中往往能够开动脑筋、积极思维，充分发挥口语表达能力，说出自己的意见。因此，讨论最能够激发同学们学习的积极性和主动性，增加学习的兴趣。

4. 复述是指重新叙述听到或读到的内容。复述是培养充分理解所学内容并用口语表达所学内容的最好方法。复述的基础是对所学内容的充分理解，因为只有彻底明白所学内容，了解其层次结构和脉络，并在此基础上多做有关的问题练习，特别是那些关键性的句子和段落要反复练习，并反复朗读课文，才能够顺利地进行复述。为了真正达到培养口语表达能力的目的，同学们在复述的时候要尽可能地用自己的话来复述原文。

希望以上的方法能大大帮助大家改善和提高英语综合水平，利用这些也能高效复习，期末考试中取得自己满意的分数！