我听了一个刚参加工作两个月老师的写作课……

按照学校惯例，每周三下午都是我们语数外老师的教研活动时间。

同时按照教研组上周计划安排，我们昨天下午第一节课是去听兰佳敏老师的课。

在打完脸膜后，我就来到了兰老师上公开课的教室。

一进教室，我就看到兰老师上课的主题是教学生写作。当时我就惊讶了，心里想着：一个刚刚参加工作两个月不到的老师，就要尝试挑战公开课上写作主题，老师的素质该有多高啊？

于是，我昨天听课比以往都认真。整个教学过程中，兰老师是在按照从面到点、再从点到面的思路给学生进行教授，旨在让学生形成对英语作文框架的搭建。我不得不承认这是一堂经过精心设计的高水平写作课。

像往常一样，听完课之后，我们整个教研组又集中在一起对这堂课进行点评。

轮到我点评的时候，我第一次出现评课时声音颤抖的现象，就是因为在优秀的人面前我害怕得发抖了。与其说是点评，对于一堂成功的课，不如说我是在发表一下自己听课后的感言。

01框架思维从根本上解决怎样写的问题

在我们点评前，兰老师自述说，她这堂课就是在努力教学生如何搭建写作框架。

这时，我想到了最近自己在秋叶写作特训营学习到的第一个写作思维也是框架思维。

所谓框架思维，其实就是要求在思考问题之前，我们先把所要思考的内容组成一个框架。在把这个框架搭起来后，我们再往里面填充内容用来具体解释，不过这时需要注意框架与框架之间的内部关联，彼此印证，最后就是通过把各个框架整合而得出重要结论。

比如今天兰老师讲到写作的框架应该是：第一段为Introduction段落，内容应该包括话题背景及个人观点。

第二段为Body段落，内容应该包括三四个point，同时每个观点之后应有1~2个论据支持，并且注意使用合适的连接词。

第三段为Conclusion段落，内容应该是作者的总结性观点。

听完后，全场师生都觉得脉络清晰，完全不会觉得提起作文就是一头雾水。

其实，框架思维不仅可以用在写作上，也可以用在演讲、工作、生活等各个方面。

02 名校不愧是培养优秀人才的摇篮

当整个教研组的老师都在夸赞兰老师素质高的时候，有个同事突然问到她是哪所学校毕业的。

兰老师就告诉我们说她是西安外国语大学毕业的。同时，她也说她在上这个课之前，先在网上学习了一个非常优秀的老师的教学方法。

接着，我们又听到她们同年级的其他英语老师都在说她原来上了一节音标课特别有创意，方法特别好。

兰老师也说是她自己先在网上搜索学习了后，根据自身学生特点稍作调整再上的课……

顿时，我对兰老师肃然起敬，难怪她这么优秀，名校毕业还这么勤学肯钻研。

不得不承认，名校果然是培养优秀人才的摇篮。看得出来，名校毕业的学生除了本身水平就高，同时又由于参加工作后，他们的学习能力与热情都比普通学校出来的学生要高，因此他们的脱颖而出就成为必然。

瞬间，我也觉得自己到目前为止最大的遗憾就是没有上名校！

名校对一个人的锻造，不只局限于在校期间的几年时间，它更给学生们优质圈子、资源、见识和格局，这些都是终生受用的。

路遥曾经说过：人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。

同样是成年人，有的人越过越精彩，有的人却越来越颓废。这其中的原因，往往就是由于那重要的一两步。

虽然说，人生就是一场马拉松，起点决定不了终点，但往往最关键的那几年，就足以定义个人的一生。

如果说我们没能考上名校已然成为不可改变的事实，但好在我们还可以努力让自己的孩子及学生去上名校，加油！