自从孩子明白了读书要从这5点做起 连父母都佩服！

每个做父母的都希望自己的孩子，在读书方面能像董卿一样“腹有诗书气自华”。可是很多父母却不知道从何做起？又怎么去做？让孩子读书，可以从以下5点做起！

01读书是要坚持一辈子的事，“三分钟热度”是不行的。

孩子上学作文写得不好，老师提倡要多阅读，也推荐了相关阅读的书籍，可读了这么多书，作文还是写不好；家长朋友先不要着急。孩子写作文，临时看看范文书和辅导书，让孩子去模仿学习，这种方法只能解决一两篇作文的事。

要把作文写好，是要靠长期坚持阅读的，孩子的知识体系比较简单，要靠学习几篇范文就能提高是不可能的，孩子阅读量少，没有知识积累，更难以学以致用；再说读了很多书，知识都是分散的，没有建立起来知识链条，更是很难应用到作文中。

坚持长期阅读，从点点滴滴慢慢来，书本中很多知识是需要时间去消化，需要在生活中去实践和体验，南宋诗人陆游对坚持读书和学习就有很明确的认知，他的一首诗《冬夜读书示子聿》就写得很好。

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

古人认为学习和读书是要坚持一辈子，这样下去往往在老年时才有所成就。而且陆游认为从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。

这首诗很直白地说明，读书是要坚持一辈子的事，“三分钟热度”是不行的，只有坚持下去才会有所成就。

因此，孩子从小就坚持读书是很重要的，目标不仅是为了写好作文，坚持读书，还会有很大的成就。

02读和所学课程内容相关联的书籍，建立孩子的多维知识体系。

明白了孩子要坚持读书的道理，可具体要读什么书呢？

就是读和所学课程相关联的书籍。现在有很多新课标指定的阅读书籍，都不错，也特别多。读和所学课程相关联的书籍，是为孩子建立起"知识链条"一个好方法，可以从两方面去扩展。

1、选择和课本内容相近的、同作者的书籍去阅读。例如关于描写春天的内容，古诗《春日》、《春望》、《春夜喜雨》、朱自清的散文《春》等，让孩子去感受同样的春天，在这些名家眼里却有不同的景象和意境。不至于在孩子的眼里总是这样描写春天“春暖花开、百花争艳”，就成了岁岁年年人不同，年年岁岁春一样的内容，每年写春天的作文都是千篇一律。

2、选择课本内容纵向扩展出来的知识点，例如，孩子学了一首李白的古诗，家长就可以选择让孩子去阅读李白相关的传记作品；让孩子去了解李白所处的时代特点，为何李白能写出这么多好的诗篇，让孩子对这个知识点有一个立体的了解，更重要的是，这些名家和作者的成功都经历了风雨，孩子要从此看到成功来之不易，成功要有坚定的毅力。

这些会融入孩子的心里，更会影响他对读书的兴趣。我想有了这些认知和理解，也不会再有了这样被改写诗句："床前明月光、李白睡的香"。

和孩子所学课程相关的内容的书籍很多，语文之外的也要去阅读，数学的陈景润、钱学森，化学的居里夫人，物理的牛顿等等，不要贪多，选好内容坚持读完。

03涉猎广泛，重（zhong）读经典，增强孩子精神体质。

孩子的兴趣是多方面的，随着年级的升高，对知识的求知欲也就越高，同时他的兴趣也不断变化，让很多家长琢磨不透，其实很多只是一时兴起；孩子都有攀比心理，哪个同学在自面前炫耀了新的东西，他就心里就不服气，就要去弄个明白，因此对一些家长没必要担心，涉猎广泛对孩子兴趣的定位也有益处，让孩子明白自己到底喜欢什么，此外多掌握一些冷门知识不是什么坏事，但是都不要忘记重点阅读经典内容。

对于孩子，经典的内容还是以所学课本内容为中心，不能扩展范围太大，中国的经典很多：诸子百家、四书五经、四大名著、唐诗宋词、成语典故等等，依据孩子所在年龄段和兴趣偏向合理选择阅读。

经典的内容它们讲述着天理、人伦，在表达作者意图的同时也教化着人们。它反映了普遍的自然规律、社会章程，强调了人自我素质的提高追求着人与人、人与社会、人与自然的和谐发展。

孩子对这些内容的深刻层面暂时可能不能理解透彻，但是在他人生中这些东西会慢慢影响他，这是“正本之源”，能为孩子建立正确的“三观”认知。

阅读经典是修炼内功，长期的积累对孩子文化气质改变作用很大，经典内容就如同“高蛋白食物"，能量满满，吸收它们的营养能改变孩子的精神体质，让孩子真正的可以”腹有诗书气自华“。

04读过书必须有写作，让孩子才华展现出来。

写作是孩子从小学就开始的，写日记，写作文；从内容简单的六要素记叙文、到论点明确的议论文；最终是要完成不少于800字的高考作文。孩子读过书就是要漂亮的写好高考作文。

曾国藩有读书之四法：看、读、写、作四者每日不可缺一。至于作，就是写文章，要从小起开始练习写作，不要怕出错，不要担心出丑，要有狂傲进取的志向；如果不早练习，老了就很难有长今了。

因此孩子的写作也是一样，坚持每日去写，从写一句话开始，不要觉得太简单就不去写，不要认为写一句话没什么难度就放下，句子是作文的基本单元，一句话能准确、完整、明确的表达一件事是需要思考的；从看图（简笔画）写句子开始，再到200字的日记，都是逐渐练习提高的。

写作是需要孩子去思考的，思考能锻炼孩子的思维能力，独立的思考能力有助于提高孩子解决问题的能力，思考怎么去写、如何写、写什么、是不是可以先列提纲？长此以往，写作文对于一个长期坚持阅读和写作的孩子来说，就是一个舞台，是一个展现才华的机会；曹植才高八斗，不是因为他是曹操的儿子，是因为曹植文章写得好。

05”背诵“是一件孩子很值得做的事

过来的各位家长和朋友都明白这个道理，”背诵“是一件孩子很值得做的事，但也是一件最头疼和无趣的事，对于好的文章必须去背诵，背诵的内容多半是文言文和古诗词，由于这些东西难以理解和消化，因此背诵难度比较大。

成功就是把一件"难事"努力完成了，并且完成的很好，是其他人羡慕的。马未都先生只念到小学四年级，可他能完整的背诵出《红楼梦》中王熙凤和林黛玉出场的文学内容：

王熙凤“一双丹凤三角眼，两弯柳叶掉梢眉,身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”；

林黛玉“两弯似蹙非蹙罥烟眉， 一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。

曹雪芹这样的文学描写内容，不去背诵，实在可惜；如同此类的经典内容很多，这些内容不仅优秀，而且高度凝练了对文字的应用，把他们背诵下来，慢慢的去体会，在写作中再应用，这是一件很值得孩子一辈子去做的事。

读书，是一件简单的事，让孩子读书，是一件重要的简单事，上面的5点建议是适宜孩子在学生阶段去练习的；读书更需要家长做一个好榜样，一个孩子的“偶像”。

读书这件事只要孩子坚持做下去，读过的书是不会辜负孩子的青春年华。

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