透析满分佳作 解题立意评点 三步明白高分真相
01
[亮题]
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）有的书字字珠玑，让人品味语言文字的魅力；有的书含蓄隽永，让人感受情感的丰富多彩；有的书振发聩，让人获得信心和力量······读书，如饮醇酒，如品香茗，浓淡自得，滋味悠长。一本书，泛着悠悠 墨香，滋养人的心灵，提升人的品位。与书相伴，一 路成长。请以“读书滋味长”为题写一篇文章。可写自己 的读书经历与体验或所思所感。要求：（1)立意自定；（2)文体自选，诗歌除外；（3)文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“xxx”代替；（4)不少于600字。
02
【解题】
近几年来，江苏无锡市中考作文的命题形式极为稳定，都采用了 “引言＋全命题”的形式，而今年的命题更是指向了学生最熟悉的生活一读书生活。
“读书滋味长”，这个题目明确了写作对象：书。
看到题目，一般同学有定是要写读的哪本书，读书有哪此感受，等等。我们在写作之前一定要好好地审题，这道题目的关键点在后半部分的“滋味长”，读完书有一种什么样的感受，能不能扣紧“滋味”这两个字。
有滋有味，能准确扣题还是有一定深度的，比如有的同学写读书是一种幸福的味道，就比 较笼统，而有的同学如果写读书是一种甜味”，如果能够准确理解滋味的意思，并且能用生动的事例来 阐释自己的观点，或者明白一个道理，那么这篇作文还是能出彩的。
此外还要说到“滋味长”的这个“长”字，如果在收尾的时候，能够将读书给他带来
的感受再继续深化，继续给他带来影响，把“长”字凸显出来，那么这样的作文是肯定可以拿到高分的。
作文的高分来自于对题目的深入理解和把握，所以，在写作之前，审题很是重要。
写作时可从以下角度构思：
一读，读故事；
二读，品人物；
三读，思考人生。
比如可以写自己成长 历程中遇到挫折、困难，思考人生时，读《钢铁是怎样炼成的》或者《名人传》等，重新燃起信心和希 望；
也可以写自己从小到大、从童话读到散文再读到小说，书籍好像无言的朋友般陪伴自己；
还可以从自己在阅读中对某个文化人物经历的从误解到了解再到理解、欣赏的过程。
这个题目意在引领考生们广泛阅读，养成良好的阅读为惯。如果热爱阅读，那么作文是不可能写不好的。
【立意】
最佳立意1
从书中品尝到真味
立意拓写1
开头可引用一句名言点明题旨，然后分两段分别写“我”品出了陶渊明“采菊东篱下”的悠然，苏轼“一蓑烟雨任平生”的旷达，然后结合生活感悟写当下碌碌无为的平凡人。
结尾再次点题，写“我”从书中品尝到了生活的真味讲述自己和书之间发生的故事，写阅读已成为生活中不可或缺的一部分，为之深深陶醉。
其中重点讲述某一本书的 “精彩点”，写自己从书中汲取到了什么营养，感悟到每个人的一生都在不断学习，书可以给你智慧，感染你，助你成长。
最佳立意2
活离不开书，读书成就人生
立意拓写2
还可以借助名人的读书经历给自己鼓劲： 如鲁迅读书时因考试成绩优异，获得了一枚金奖章，他用金奖章换了些自己爱看的书和一大串辣椒，深夜读书犯困时，就吃一口辣椒，顿时睡意全无，又继续攻读。
结尾扣题： 读书让人不断领悟，不断前进
【佳作】
读书滋味长孟德斯鸠说： “喜爱读书， 就等于把生活中寂寞无聊的时间换成享受的时光。”于我而言，读书里有我无法言表的幸福和快乐，读书的滋味独特而绵长。读书可以增长知识。庄子云：“吾生也有涯，而知也无涯。”人的生命是有限的，知识却是无限的，而读书无疑是增长知识的最好方法。 书籍是人类知识的园地，无所不包无所不晓，取之不尽、用之不竭。 修身齐家到治国平天下，从个人修养到家长里短再到社会变迁，每一个人都可以从书中汲取能量。 当我沉浸在知识的海洋里，我仿佛置身于另一个世界。臧克家说： “读一本好书， 就像交了一位益友。”我以为，这位益友功同良师。读书可以增长智慧。 书籍是人类进步的阶梯。刘向曾说： “书犹药也，善读之可以医愚。 ”培根也说： “读史可以明智。”书是历史经验的总结，书是社会文化的结晶。 读书， 可以彻悟人生道理； 读书，可以洞晓世事沧桑：读书，可以广济天下民众。读了《论语》，我学会思考人生；读了《史记》，我体会到历史的严肃： 读了鲁迅，我学得了批判精神； 歌德的诗句刻写着睿智的人生； 拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情······读书， 总能从书中得到智慧的启迪。读书还可以提升境界。读书加惠于人们的不仅是知识的增广、智慧的增加，还在于精神的感化与陶冶。 人生不如意事十之八九，困境之中，想想苏轼、贝多芬，就多了一份豁达与从容；顺境之时，看看那些大人物的丰功伟绩，也就少了一份傲气与自满。正因为读书， 面对强者， 更多的是尊敬，而不是嫉妒；面对弱者，胸怀一丝怜悯，抛却了嫌怨。 所谓“世间第一品，唯有读书” 说的就是读书增长了仁义之心。读天下好书，感知人间冷暖。 无论外面的世界如何喧嚣与浮躁，我胸中自有一片净土。 望着床头静静躺着的几卷书，它们从容地等待一个知己去亲近。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，看着它们，我不禁多了一份温暖。 “三更有梦书当枕”，我远在静谧的夜里，享受一个人的幸福，最是读书滋味长。
05
【评点】
引用名言，精辟有力本文引用臧克家、孟德斯鸠、培根等人的名言论证论点，显得极有力度。其间，又有司马迁、鲁迅、苏轼、贝多芬 等人的读书经验，既增加了文章的可读性，又很好地支撑文章。
2.条理清晰，衔接自然
文章采用总分总的结构。首段引出论点，然后采用并列结构，从“读书可增长知识“”可以增长智慧“”可以提升境界”等几个方面具体阐述“滋味长”，最后 抒发感情。
阅卷评分：内容20分十表达20分＋发展20分一的60分