做阅读理解题 家长可以从下面几个方面辅导孩子

孩子进入三年级以后，作文是一关，阅读理解也是一关，一二年级也有阅读题，但是都非常简单，只要读文章，都能在原文中找到原答案，一二年级可以说是阅读题，而三年级就是阅读理解题，加上理解二字，自然难度就加大了点，除了从原文中找答案外，还有对文中重点字词的理解，各种修辞如比喻、拟人的表达效果，以及找出文章中心句或者是对文章中心思想的概括等，

所以说三年级是一个过渡期，是一个分水岭，是一个关键期。下面简单介绍阅读理解题常见的题型以及解题思路，供大家辅导孩子时参考。

一、理解重点字词

常见的题型是：1、联系上下文，解释加点字或词语在原文中的意思。2、联系上下文，理解加点字词表达了作者怎样的思想感情？像这样的题型在答题的时候，我们可以先读文章，找出这几个字词在文中的位置，然后再联系上下文，先说说这个字词的本意，在回答出在文章中的意思，进而结合文意推出作者的思想感情，或喜或忧或兴奋或激动。答题时句子一定要流畅连贯。

二、赏析重点的语句

常见的题型是：1、文中划线的句子运用了什么修辞，有什么作用？三年级孩子见的最多的就是比喻、拟人。

比喻,就是为了让读者更明白你要说的意思,用形象的句子来打一比方，答题模式是：这句话运用比喻的修辞手法，

把某物比作某物，生动形象地写出了所写的对象的什么特点，有时还需加上作者的情感。拟人就是把物人格化，答题模式是：这句话运用了拟人的修辞手法，把某物人格化，生动形象地写出了某物怎样的情态或者是特点。

2、划线句子在文中有什么作用？一般情况下，这类题所划的句子开头、中间或者结尾。开头有时是文章的中心句或者是起到了引起下文、总领全文的作用；中间是过渡句，承接上文，引起下文；结尾就是总结全文、升华主旨的作用。

三、概括文章的主要内容

题型：这篇文章主要讲了一件什么事？告诉我们一个什么道理？答题时可以运用这样的方法，这篇文章记叙了什么人在什么时候或者是什么地方做了一件什么事，结果如何，表达了什么样的思想感情。告诉我们一个什么道理。

总之，对孩子来说，掌握一定的答题模式，再加上勤奋练习，在练习时有意无意的把答题技巧运用进去，时间长了，孩子的解题思路就畅通了，做起阅读理解题也会很容易。