高中后 女生理科不如男生？专家：高考成绩已呈“女强男弱”局面
在男女的智力差异上，中国二十年如一日地流行一些未经审视的论断，比如：
"女生小学初中阶段成绩比男生好，但上了高中，课程开始难了，女生就比不过男生了。""女生真的天生不如男生擅长数理化，尤其是等男孩子一开窍，努力读书了，成绩轻轻松松就能把女生甩在后面。""别看在校考试都是女生比男生分数高，真正考验智商的数理化竞赛，还是男生表现更好。"
总之，这些话都想拐弯抹角地表明一种观点：女孩子成绩天生就该不如男孩子，如果男孩子暂时没有女孩表现好，那只是男孩不够努力；女孩子只能做好简单的事，男孩子才能做好复杂的难事……
这类观点对女孩抱着不可思议的悲观，却对男生的能力与未来有着毫无底线的乐观。
"女子理科成绩不如男"，这真的是最无知的偏见。
女生不仅成绩普遍好过男生，学业表现也越来越好了
华东师范大学心理与认知科学学院的两位教授曾发表过一篇论文，承认随着更多女孩子能享有受教育机会，高考录取已呈现"女强男弱"的局面。
根据教育部统计数据，女生本科入学率在1999年为40%，2013年达到55%。与此同时，2013全国成功接受普通高中教育的女生比例为49.75%。
这意味着，女生的高考表现不仅越来越好，而且，女生在受教育机会处于劣势地位的情况下，却励志地在高考中实现了全面反超。
不仅如此，女生成绩普遍好过男孩子，女生的高考平均分，无论文理，都高于男生。
根据北京大学经济学院王耀璟助理教授和贝鲁特美国大学助理教授Pierre Mouganie的一篇合作论文中呈现的数据：2010年，女生文科高考平均成绩比男生高出29分，理科高考平均成绩高于男生24分。
近些年许多对高考成绩的性别差异的研究都表明，女生在语文、英语上一直占有绝对优势，但男生在数理方面的优势却在逐渐消解。
换一种说法，也就是一向被认为是理科弱鸡的女生，理科成绩已经逐渐追平男孩子了。
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学理的女生少，并不是因为缺乏基因优势
很多人认为，男生更擅长理科、女生更擅长文科，是大脑构造决定的。
在一些国际智力测试中，会涉及一些空间认知能力的测试，男性无论在答题速度还是得分上，的确常常超过女性，而空间认知能力被认为是理科学习的必需品。
于是，一些学者推测，正是男女在认知能力上的差异，导致了文理分科、乃至职业选择上的性别失衡。
可是这个观点很快就被推翻了。
绝对智力的差异可以在大量训练中被磨平。
真正决定女生学理还是学文的，不是绝对智力，而是其他因素。
王耀璟教授和贝鲁特教授合作发表的论文告诉我们：女生在文理分科时的选择，会受到同性同伴的理科成绩影响。
如果一个女孩子身边有更多理科成绩优异的女同学，那她在分科时，会更倾向于学理。
并且，只拥有一种绝对天赋和拥有多种天赋的人，在专业选择上会有不同的态度，这个理论在数学能力对专业选择的影响上尤其明显。
如果一个人的数学能力对比其他能力，具有压倒性优势，那他更有可能选择理工专业；而如果一个人数学能力和其他能力相当，那他在选择专业时，更容易受其他能力影响而非数学能力。
女性可以同时拥有较高的数学能力和语言能力，而大部分男性却都是数学能力强于语言能力。
这就表明，女生不选理科，真不是因为女生能力不行，反而是因为，女生学什么都可以。
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男生是"偶有突出"，女生才是"整体优质"
关于男女成绩差异的刻板印象，只有一个是正确的，那就是——男生更容易出尖子生。
不过，相对的，男生里也更容易出差生，并且比例十分高。
相比较之下，女生的学业表现就更加稳定，不走极端。
但是，大家也不要想当然地以为这代表男生里的尖子生会比女生里的优等生表现更好。
经济合作与发展组织（OECD）测量过全球主要国家15岁学生的数学能力，他将能力分为6级，2级是基准线，也就是完成义务教育后就该达到的水平；5级及以上就是有学科贡献潜力的高水平。
在这个测试中，中国学生的数学能力并没有表现出任何性别差异，甚至女生整体上小有优势，2级到5级的女生比例皆高于男生至少0.3个百分点，最高能达到1.4个百分点。而男生数学能力在1级及以下的比例远远高于女生，达到3.2个百分点。
一向被认为理科尖子生更多的男生，数学能力到达6级的比例，只比女生多出0.2个百分点。
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其实，笔者并非想用这些数据证明"女生比男生更聪明"，这只是颠倒主宾的另一种偏见而已。
中学时期，男孩子比女孩子，会受到更多分散学习热情的诱惑，比如体育运动、电子游戏。
而女孩子的分心因素，大概就是言情小说了，这也是为什么女孩总体语文表现会更好的原因之一。
专业的选择应该抛开天赋，更看重兴趣，因为兴趣始终会是最大的天赋。有兴趣的支撑，才能保证为专业学习投入足够多的时间和专注，这些才是取得好成绩的前提所在。
无论男孩还是女孩，都别被社会刻板认知禁锢，我们应当允许自己学习自己热爱的。
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