高考总分88分 全校第三名 很差？这所高中的学生领跑很多学生
最近写了两个帖子，高考总分88分，全校第三名，假如有进步，请给这样学校鲜花和掌声和全校过本科线6人也发喜报，网友不要嘲笑，其实这才是真实的世界没有意外引起很多人的共鸣，也引起了很大的讨论，三天之内一个是快八百左右的讨论，一个也是大几十的讨论，并且每个回帖都是都是比较长的留言。
今天我说一下我所了解的中国末端教育的现状。当然我的能力有限，并不能说完全了解咱们中国的末端教育，但是相比较而言，我还是比绝大多数网友了解中国的末端教育的。
严重不严重需要比较
上一篇帖子我说了这样一件事，一个高中，高考的时候第一名，也就是我的学生，他少数民族加分，在读预科的情况下，才上了本科，这是他们高中十多年第一个本科生。他们学校的第二名，高考就是二百多分了。第三名就是标题，考了88分。
很多网友感慨，说这个学校太差了，这个问题太严重了。全校第三考了88分，这件事我不认问题特别严重，倒是网友认为非常严重这件事，我觉得这个问题非常严重。因为说明很多网友对中国的末端教育太不关注了。
以我对中国的末端教育的了解看，全校第三高考88分和别的问题比起来，压根都不算事。更加严重的是小学初中的末端学校，那才是触目惊心。高考88分毕竟说明这个学生上高中了，参加过高考了，就凭这点就比很多孩子要好很多了。很多上不了高中学生的问题，就不是多少分的事了。
在学业方面，成绩惨不忍睹
末端教育的学生，在学业方面，成绩惨不忍睹。去年一个新闻让人震惊，就是几个初中生欺负一个学生，把这个学生打死了。但是大家没有注意一个细节，就是他们所在的班级，一共四十三人，平时能够及格的学生也就是三四个，最后一次考试只有一个学生及格，并且及格的学生的分数是65分。这个学校的情况并不是特例，在末端学校，这个现象很普遍，并且在学业方面，情况比这个学校严重的学校并罕见。
上一个帖子，一个网友是高中老师，三十多年教龄，说他教的学生不会加减法乘除法。很多网友不可思议。我告诉大家一个更震撼的事情，就是有的学生别说加减乘除法，一些学生连26个英文字母都认不全，连yes，no这种基本的单词都不会。这样的学生在某种情况下，还是可以初中毕业。当然，我说的不是学校所有的学生。
人生观价值观方面，如同野草
很多学生说末端学校的学生缺乏礼貌，不喜欢他们。我一般来说相对比较有耐心，因为我理解他们的生活环境。他们最大的问题，学业方面还真的排不上，我认为比较严重的问题是价值观人生观方面的欠缺，规则意识的欠缺，性格培养的欠缺。例如，不要随便打扰别人，不要随便用别人的东西，别人帮助你，你要表示感谢。这些孩子的问题很大程度不是不想做，而是压根不知道，因为从来没有人教过他们。
还是举88分考全校第三的例子，有的人说，就算什么也不会，也不至于考88分。毕竟有很多选择题，毕竟有作文。其实提出这样疑问的网友不理解这样的学生成长环境。因为他们从小到大没有人教他们要认真地做一件事，没有自制力方面的教育。简单的说，你让这样的学生认认真真的答完一套高考题，哪怕是就做选择题，就写作文，他们往往没有这个耐心和自制力支撑他们认认真真的答完。这方面的欠缺，其实比成绩差要致命的多。
留守儿童，最严重的人群
在所有的人群中，末端中小学最严重的是留守儿童中小学。留守儿童也分很多种，有上初中和父母分开的，有上小学和父母分开的，也有那种从小就没有跟父母在一起的。留守儿童最严重的是那种从小就没有和父母在一起的。中国有两千多万的留守儿童，这样的孩子可能会去什么学校，上了学校能学什么，这样的学生的出路是什么。
我曾经有一个学生去专门给留守儿童的学校支教。刚去的时候，作为新人怎么也要和校长客气一下，说好好干之类的话。校长苦笑说：“你不用好好干，你只要干满一年，中途不跑就很好了。”后来我的学生才知道校长说这句话的深意，美其名曰支教，其实教书的内容很少，是一个大孩子给一群小孩子当父母。保证这群孩子的安全就已经让学校的老师竭尽全力了。
希望给予关注，关注就是力量
还是那句话，这个群体虽然人数不少但是受到的关注严重不足。不信各位网友什么时候刷到端学校的帖子和视频了？什么时候看到留守儿童的帖子和视频了？现在媒体自媒体更加关注的是名校和神童，大量像野草一样的末端学校和学生无人问津。所有的媒体平台网友都是名校，都是大学生。好像有一个错觉，就是咱们中国现在已经遍地大学生了。其实咱们中国的高等教育所占人口比例只有百分之四，而日韩的比例都是将近百分之五十。咱们中国的高等教育还有很长的路要走。
现在随着中国的经济发展，有的人说现在财富分配两极分化现象严重，但是我认为更加严重的问题是教育资源的两极分化。因为教育资源的两极分化意味着社会阶层固化。
美国就是一个社会阶层固化的典型代表，教育资源的两极分化非常明显。很可能美国的今天就是中国的明天。美国的一个社会学家写了一本书叫《不平等的童年》，作者将美国的家庭分为两类，一类是中产阶级家庭；另外一类是工人阶级家庭与贫困家庭。书中讲述了中产阶级的孩子和工人阶级家庭与贫困家庭的孩子怎么才能够通过读书实现大学梦，获得人生的幸福，不同的家庭的孩子所需要的努力和方向完全不一样。每个家庭都需要按照自己的实际情况来制定不同的方法。尤其当家庭的收入有限，需要用很大的智慧解决自己教育资金不足的困难。
书中虽然写的是美国，但是基本上所有的事情都在中国发生了，只是程度上有一定的差异。并且随着时间的推移，中国越来越像这本书所描述的美国。现在中国的中产家庭和工人阶级家庭与贫困家庭可以学习一下，怎么培养自己的孩子，或者自己的问题到底出在哪里。
最后，也希望各位网友对末端学校给予一定的关注，媒体也关注一下末端学校和末端学校的学生。他们几乎不可能像名校的学生一样会出国留学定居，成为外国人。他们绝大多数要当一辈子中国人，是要一辈子和咱们生活在一起的。能够帮助他们提高一些生存状况和教育水平，不但对于他们是有利的，对于你也有一定的好处。
关注就是力量，关注可以给予这个群体力量。
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