高中生：数学决定成绩的上限 综合决定成绩的下限

虽然说现在很多省份都已实行了“新高考”，这些省份的高考里自然是不存在综合这个科目了，他们的高考性质也发生了一些变化。但是规律在哪里都是一样的，对高中生来说，数学永远是突破上限的利器，而综合（文综或者理综）则是为学生保留最后一丝余地。

高中生和家长们总是会讨论哪一科更重要，其实对有希望上211、985以上学校的学生们来说，差距只会体现在数学和综合两大科目上。在同水平考生的竞技上，这两门科目是最容易实现差异化竞争的科目。

为什么不是语文和英语？

因为语文和英语其实不具备差异性。语文是一门需要长期积累的科目，高三甚至高中的学习根本无法帮助你语文提升多少，高中语文的学习，其实一直都是在背必备古诗词，回忆一下你的高中早自习，是不是一直都在为了那五分的默写而努力。至于语文其它的阅读题、作文题，除了靠个人积累，没有人能有办法通过刷题把分数快速提升上去。换句话说，高中三年的语文学习，其实只能保证你一定拿五分罢了，想从语文上突破，没有五六年的积累是不可能的。

而英语最大的问题就是简单，高考英语的难度实在是很低。因为英语考试需要考虑所有的考生，有些学校的英语教学水平真的是很差，而在县级以上重点中学里，他们的英语教学水平，足以让他们轻松应付高考英语。在这些学校里，全班英语130分以上真的是很平常的事情，即便是英语考140分又能领先多少？而且在部分省份英语成绩还要乘以一个系数，这样英语的差距就更小了。

语文和英语，这两个学科一个重视积累，一个是高考里最简单的科目。他们都不是能突破的对象，高考里多数人的分数其实都在一个分数段里。

综合决定考生的下限

一个考生能上什么样的大学，其实就是由他的综合成绩决定的。一般情况下，理综260+可以上清北，理综240-260可以上985，理综220-240可以上211。而在文综里，240+可以上清北，220-240可以上985，210-220可以上211。再往后，其实分数就很低了，就不是单单一个综合能决定的了。

说文综决定考生的下限，其实是针对现在高中的培养模式来说的。现在的高中其实就是极限刷题模式，在无限的刷题中，让考生对高考的类似题目熟能生巧。在这样的高强度刷题里，同水平的考生，在同样的科目里的差距就被无限缩小，英语和语文大家的分数基本都一样，几乎不会有很大的差距。

在这个时候，综合的300分就像一个压舱石，具有决定性的力量，300分的科目给学生们提供的空间更大，在高三的长跑里综合能达到什么样的水平，就决定了你高考能上什么样的大学。

数学决定考生的上限

如果说在高考同水平考生里，哪个科目最能拉开差距，那一定是数学了。数学是高中最难的科目，数学的难度已经摆在那里，就算是你刷无数的题，也有可能出现题目不管怎么刷，不会的题永远都做不出来。

即便是对很优秀的学生（市级重点中学重点班）来说，数学的第11、12、15、16、圆锥曲线第二问、导数第二问，这一共将近四十分的题，直接就是要放弃的，做出来是运气好，最不出来实在是很正常。这几个题目，基本就是属于如果开始就不会，那以后基本都不会的题目，高考能碰上自己恰好会做的，那就是“祖宗保佑”，但是多数人没有这样的运气。

所以，对高考生来说，数学是最能体现差距的，也是最容易出现差距的，能突破到多高的空间，就看高考里数学能考多少分数了。

培养方式决定了这样的情况

依现有的高考培养方式来说，综合就是压舱石。所有的一线老师都明白这一点，高三的一轮复习还会复习语数外科目，到了二轮复习，大多数的时间都会交给综合科目的老师，由他们带领考生尽力提升一点分数。确保在高考时，综合一定是一个稳定的分数，其它的科目只保留最基本的复习时间，只要综合能稳住，那考生的名次基本就稳住了。

而数学就是顶尖学生的专属，他们解决了其它科目，数学就是最后一关，文综是稳住底线的压舱石，数学就是突破上限的顶尖宝剑。能达到怎么样的高度，其实就看最后高考里数学考得怎样。

当然这是针对所有的普通人，偏科的怪才们都不在这个范畴里。比如16年高考里，河南的某考生，理综297分，而语数英都是一百分左右，总分六百分，这样的考生真的让无数老师又爱又恨。每年高考都会有这样的考生存在，他们都被老师寄予厚望，但可惜学科上的差距真的无奈。

对于大多数高中生来说，一定要学好综合（文综或者理综），语文和英语在高三的复习里，很快就会趋于稳定的，而对于足够优秀的考生来说，数学才是他们的突破对象，数学是打开世界秘密的钥匙。