家长多带带孩子去博物馆 让孩子写参观日记 有助于孩子全能发展

如果制订好了旅行计划，也在旅行之前提前对相关知识有了一定了解的话，那么接下来我们就可以开心地出发了。很多历史旅游景点大部分都是博物馆或者文化遗址，所以在出发之前，我们一定要注意教给孩子在景点必须遵守的礼仪。

孩子们之所以会在文化遗址等地方跑来跑去制造混乱，随便对待甚至破坏古迹是因为他们没有受到相关的礼仪教育。只要我们事先对孩子进行正确引导并以身作则的话，他们就会遵守秩序。我们偶尔会在博物馆看到大人自己不排队或者放任孩子吵吵闹闹的样子，着实让人感到叹息不已。

旅行过后写一篇简单的参观日记

我们和孩子旅行归来后，可以试着写一篇体验学习报告形式的参观日记。与其逼迫孩子们写一篇长长的体验学习报告，不如让孩子们按照旅行进行的顺序简单地叙述一下旅行的过程，最后再加上自己的感想和体会，这种形式就足够了。长期不断进行与此相关的活动能够让孩子们在学校上课的时候也想起自己曾经体验过的事物，从而积极地参与课堂学习，并能够在脑海中将所学的知识进行系统的整理。

我们追求的不是一蹴而就，而是放长线钓大鱼，带着长远的目光，坚持每一个月都去一两个地方进行体验，提高体验旅行的质量，即重视孩子在这一过程中的所得。这种旅行活动虽然是为了学习历史而展开的，但是长此以往，也将对后来所有科目的学习都产生良好的影响。对小学阶段的孩子来说，没有比亲身体验更好的学习了。尤其在孩子五年级时尽量运用这一学习方法，让孩子多多去旅游景点进行亲身体验。

现今我们正处于一个“spec”，即个人经历、学识和学历十分重要的时代。"spec”是"specification”的缩略词，指的就是为了找到更好的工作而准备的自己的学历、就业前社会经历等。最近这些经历、学识和学历对孩子的重要性也越来越凸显。这对那些只会坐在书桌前读书的孩子而言可以说是一个残酷的事实。但是不要把这些经历、学识和学历看成入学考试必需的条件和唯一标准，而是将它看成孩子在自己喜欢的领域积累专业经验和能力的机会，那么将使我们的孩子受益匪浅。

特别是对于喜欢科学的孩子，积累科学领域的经历和能力非常重要。如果想要参加科学英才课程或者地区教育厅进行的有关发明方面的特殊化课程，那么只有拥有与科学相关的知识储备和能力，孩子才能通过主要评价过程。

在韩国，以各级学校为单位的科学活动数不胜数。以学期初的科学月活动为中心，学校办公室不断下发了募集科学英才、发明英才的公文。这个公文的内容可以在每个学校的网站公告栏上得以确认。

所以孩子们最好还是记下通知场所，来之前不断确认公告栏上的信息。如果教育厅号召孩子们参加发明基础班、发明英才班课程的公文下发了，孩子要是有疑问的话可以向班主任咨询。在有很多人应试的情况下，可以通过考试选拔。一经入选，就会给予参加教育厅提供的优秀强者水平班的机会。最近，要根据学生家长推荐、同学推荐、教师推荐的多角度评价才能选出优秀人才，为了满足这样苛刻的选拔条件，平时还是多参加和科学相关的活动为好。

教育厅提供的课程非常有意思，讲师的素质也很高，大部分参加课程的孩子们的满意度是很高的。而且既然想追求高能力、高学识和高学历，很重要的一点就是得到奖项。特别是在科学领域，如果在校内或者教育厅比赛中有过得奖的经历，就可以作为一项很值得赞扬、很有说服力的成绩。在想成为科学英才的孩子们中，有很多是因为考试成绩优秀但因没有在学期初得到相关奖项而落榜的。

这时候虽然让人感到很遗憾，但是如果是对科学感兴趣的学生，就应该在学期初的时候，自己选择参加与科学月活动相关的活动，并尽最大努力取得好成绩。

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