“假装”和鲍鹏山教授谈教育

鲍鹏山：文学博士、作家、学者，上海开放大学中文系教授 ，硕士生导师。出版《论语新读》《绝地生灵》《先秦诸子十二讲》《说孔子》《中国文学史品读》等十余部著作。

国庆节前，一位老读者给我发来了这篇文章：《中国式教育培养巨婴，谁之过？》，说：觉得文章说得特别对，但又总觉得哪里不对。让我从一线教育工作者的角度谈点看法。

老实说，我们每个人都经常读文章，经常有感触，经常发表看法，但是如果要针对一篇文章谈一谈，那就非同于一般的发表看法，而是要写一篇文章，既然是写文章，那就要逻辑严密、表达清楚、层次分明，不是平时闲聊天那样，过过嘴瘾便作罢。

为此，我仔细读了几遍这篇文章。

先给出基本的原则：任何事情都不能失去度，针对教育的评价，很多非基础教育领域的专家，特别喜欢言辞激烈、非左即右、观点极端，这一点我极不赞成。

我觉得，这就是读者为什么会感觉，这篇文章写的对，写得好，但又好像哪里不对劲的主要原因。

因此，对这篇文章中的观点，我也只是部分赞同。

好喜欢这张图的感觉——因为读书，整个人都发出光芒~~

关于读书

1.语文课=阅读课

2.读课文≠读整本书

文中提到：全世界只有中国有“语文”这门课，别的国家都只有“阅读”。我孤陋寡闻，并不知道全世界是什么样的教学，但我支持鲍教授的质疑：

语文课从小学到初中高中，再到大学，十几年的学习，学了很多本教科书，很多篇课文。但是学生读了几本完整的书呢？

文中提到：国外的大学通识教育，要求读书一定要读原著。

这一点是我们的教育所缺少的。我读研究生的时候，读书基本靠自觉，而只凭兴趣的阅读，可能在广度上还可以，但显然在深度上是不够的。这直接导致，我考研复试的时候，从笔试的高分，滑落到后几名。复试的时候笔试是给一篇文章写评论，我完全靠文笔，面试问“你看过哪些书？”我天真地差点儿以为连金庸小说、文学作品选都算在内了，但是，我考的，是文学理论专业啊！

3.读原著≠读节选、改编本

现在的社会生活节奏快，很多人没有耐心读书，更不要说读原著了。动辄几百页、几十万字的大部头，让人望而生畏。所以，一些改编本、缩写本、听书软件、讲书课程层出不穷。但是，读这些书，不过是嚼别人吃过的馍，所获取的，不过是别人经过理解消化总结之后的内容。

尹建莉老师早在《好妈妈胜过好老师》一书中，就提到过，孩子读名著，不要给孩子看儿童改编本、缩写本。

我还是读研究生之后，发觉自己读书太少，突击了一下，读了很多文学理论的经典书籍：柏拉图的《理想国》、亚里士多德的《诗学》、黑格尔的啥啥啥、弗洛伊德的啥啥啥、李泽厚的《美的历程》、王国维的《人间词话》、朱光潜的《美学》……虽说读的时候似懂非懂，读完以后忘得差不多了，但是还是很是提高了一下自己的底气，提高了阅读品味的。

关于教材

文中提到，过去的学生读文章，读的都是经典，现在的学生读文章，都是小动物。

从而得出结论：过去人们是学圣贤，现在孩子却是在学禽兽。

这未免失之偏颇了。

我部分同意鲍教授的观点：不要低估了孩子的阅读品味和阅读能力，觉得他小，就总给他读一些幼稚的文章。

但是，现在的教材中，照顾到低年级孩子的心理和认知特点，有很多童话类作品，这并没有错。当然，童话作品最好也是精选过的经典作品，而不要是随意编写的。

我们应该在孩子记忆力最好的时候，给孩子一些能够提升认知能力、心智水平的文章和作品。

双手赞同。

关于考试

考试不考的，还要不要学？？

文中阐明自己的观点：一切考知识的考试，都是耍流氓。

部分赞同。

固然，一味地考知识，大多考的是记忆能力，而非应用，是考不出能力的。但是，知识也不能绝对不考——理由很简单。连基本的记忆力都没有，基本的储备都没有，何谈应用，更何谈创新？

所以，基础知识要学，基本能力要有，这就是我们教育界所常说的双基。

考试不考的，还要不要学？

与其问这个问题，不如说，提问者更想问的是：学这些（如：文学、政治、高数……）有什么用？

一、什么才叫有用？

考高分？赚大钱？每个人的理解都是不同的。

二、你怎么知道这些没用？

也许现在没用，将来有用呢？有些用并不只在表面上。

不是有话说得好吗？

你读过的书，走过的路，最后都会成为你身体和思想的一部分，行成个人的独特气质，成为任何人都偷不走的宝贵财富。

关于兴趣

文中说：有哪个学校，只根据兴趣教学？如果那样的话，就应该只教《王者荣耀》了。

赞同。

不要夸大兴趣的作用。前几天在微信读书（戳此了解：《读书走火入魔de状态，就是10天读了7本书》）里读《工作是最好的修行》（樊登），提到从开始刻意训练，到成为高手，要经历四个阶段：

第一阶段：产生兴趣。接触、娱乐，不管别的。

第二阶段：变得认真。

第三阶段：全力投入。

第四阶段：开拓创新。

有多少人，停留在第一阶段，就止步不前了呢？

所以，千万不要有这种思路：

孩子数学学习不好，因为他对数学没有兴趣。

孩子语文学习不好，因为他对语文没有兴趣。

孩子英语学习不好，因为他对英语没有兴趣。

……

请问，孩子对什么有兴趣呢？

对乐高积木有兴趣，取得了什么成绩？

对看电视有兴趣，取得了什么成绩？

对打游戏有兴趣，取得了什么成绩？

……

我读过一个报道，就是喜欢看电视，喜欢找穿帮的镜头，最后做成了大公司的。

在咪蒙的《我喜欢这个功利的世界》一书中，提到过中国电竞大神Sky的奋斗之路，那也是一路坎坷，一路辛苦。

注：人皇Sky李晓峰，中国电竞领域的旗帜性人物，曾两次夺得WCG魔兽争霸3项目的世界总冠军，被称为中国电竞第一人。

Sky本人一直强调自己并非天才型选手，完全的后天型。想要在电竞行业取得过人的成就，必须要有一定量的时间积累，Sky每天的训练量都是十分固定且惊人的，少则12、3个小时，多到18、9个小时。

……

看到了吧，没有人能仅凭兴趣，就取得成绩。

以上，是我的粗浅看法，不值得方家一哂，仅供参考。