新来女教师 第一次语文考试 98分的优秀生10人 有人表示不服！

今年我们学校新招来了几个老师。他们都是刚入职的新老师，没有从教的经历。小陈老师是一个充满青春活力的女教师。分配到四年级二班，担任语文科兼班主任。

刚入职的小陈老师对待工作认真负责。虽然缺乏教学经验，但是遇到问题时，她会向经验丰富的老教师请教，虚心学习。

前两周四年级迎来了第一次考试。我们学校只安排了统一考试，没有安排统一改卷，试卷由任课老师批改。主要原因是自己批改容易掌握学生的情况。不久分数出来了，小陈老师的成绩，着实让大家吃了一惊。四年级二班的语文，全班43人，考98分的有10人，90分以上的32人，没有不及格的。这么优秀的成绩，足以秒杀经验丰富的老教师。

成绩公布之后，老教师再也坐不住了，他们去“一探究竟”。看了陈老师批改的试卷之后，有人能表示不服。是什么原因呢？

老教师认为陈老师改试卷太过于“宽松了”。

比如说作文，陈老师批改学生的作文大部分只扣了一分至两分。只扣一分到两分的作文已经相当优秀了。只扣一分的作文相当于96分，扣两分的作文相当于93分。老教师认为，能达到90多分的作文一定要写得非常好。而且字体要相当工整。老教师批改作文时，很少给出90分的。除非很特别的学生。平时考试的作文，老教师给的分数大多在25分左右，得27分的屈指可数。30分的作文得27分，已经算是90分了。很多老教师表示不服，你的作文放得这么宽松，因而推高了你的成绩，造成你的优秀生太优秀了。还有你在阅读批改上，也有宽松的地方。

你这种宽松就是在“放纵”学生。让学生轻而易举就能够考上高分。这种“纵容”会让学生觉得学习太轻松了。考高分是轻而易举的事情。特别是作文，本来写作是小学语文难点，学生亲亲松松就拿90分的作文。学生没有压力怎么会有动力呢？一旦重要的考试，改试卷的老师严一点。拿惯了高分的学生，一旦成绩落差很大，学生会有很大的“挫伤感”。对学生的打击是相当大的，会让他们失去了学习的自信。老教师表达了他们的观点。

“初生牛犊不畏虎。”小陈老师也表达了自己的看法。觉得学生刚从三年级升上来，我们要求不能这么严格，他们的作文能写到这样，我觉得就相当不错了！给90分也一点不为过，要求太严格，会挫伤他们学习的积极性。学生需要多些宽容和鼓励。作为第一次考试，我会给予他们宽松与鼓励，后面我会提高对他们的要求。阅读理解也是这样，只要他们答到了主要的观点，我觉得都可以给满分。文字的表达各有所不同，主要的观点明确就行。

我们多一份宽松，学生就会得到多一份的鼓励。相信他们对待学习会越来越努力的。我也会相应地加强对他们的要求。学习要有一个循序渐进的过程，学生对一个老师的教学方法也要有一个逐渐熟悉的过程。我现在的宽松，绝不是放纵他们。而是在鼓励他们，希望在我的鼓励之下，他们能取得更好的成绩。其实大部分学生都需要一个宽松而愉悦的学习环境。我虽然刚刚参加工作，我希望我能给出孩子们带来不一样的学习体验和学习环境。

“一石激起千尺浪！”老教师有老教师的观点，新老师有新老师的看法。教导主任钟老师，也左右为难，难分伯仲。他表示有激烈的思想碰撞是一件好事。你怎么看待新教师与老教师的做法呢？欢迎留言交流！