如何教孩子写周记？这4点你学会了吗？

其实，写日记很简单。日记就是一天中所想所做的事情，写下来就是日记；周记同理而推。家长所需要做的事情就是引导孩子把他想说的话写下来，然后理顺语句，就可以了……

1、培养孩子的兴趣，并教孩子们一些写周记的方法

我记得当我接手上课时，孩子们只是上三年级，并告诉他们写周记。他们都看着对方。我立刻从孩子们的表情中读出来：他们不会写。所以，我会一步一步指导他们。学校刚才要进行大扫除了，我知道他们写一般的情景情况：你为什么要大扫除；大扫除时如何分工？然后选择一两个孩子作为重点写，注意写出自己的行为、动作；你做了什么？写下你的行动。你在这个过程中遇到了什么困难，你是怎么想的，你是如何克服它们的？最后，你扫地的结果，你的心情怎么样？你从中获得了什么样启发的？在这样的指导之后，孩子们张开嘴，写了一个大篇来。

我还告诉他们写小动物。可以写写小动物？它是如何吃的以及如何睡觉？你和它之间发生了什么有趣的事情？如果你不能写它，你可以先使用图片来培养孩子的兴趣。

2、在生活中寻找写周记的素材，生活并不缺乏美感，但缺乏发现美的眼睛

我们必须教孩子们找到生活中的材料：八月，在校园里写桂花；雪，写下雪；春天来了，在田间写下春天；颁奖，撰写颁奖大会；考试，写下你如何测试，专注于写自己的心理活动；花椰菜开了，去看看土地上的金子，然后闻到花儿......生活无处不在，我们必须提醒孩子做生活的有心人。并学会及时发现，及时记录不要等到本周结束才写出来。

3、在阅读中积累语言不管什么文字材料，都得靠语言支撑

那么语言的积累是如何产生的呢？唯一的方法是阅读。只有通过大量的课堂和课外阅读，美妙的单词和好的思想摘录，只有当你积累了足够的语言，你才能在写文本时自信地写来，并且才能厚积而薄发。我们班上的孩子们我要求每天都要读这本书，每天都要摘录。它在开始时是强制性的。后来，孩子们形成了自己的习惯，他们采取了主动。

4、最后学会修改

周记与作文有联系，即使是作文，同样应引导孩子学会修改。从语言、标点符号、字符描述、是否对事件的叙述表达了他的真实感受和其他指导角度。老师可以亲自指导、并使用修改后的符号。慢慢地，孩子们可以自己改变它。孩子的写作能力不能立竿见影，我们需要耐心等待和爱。让孩子发现可以在生活中写下的东西，然后使用该语言来重现当时的场景。就是一个周记的过程。