初中生要提高学习能力 争取全面发展 要认识课外阅读的重要意义

初中生要提高学习能力，争取全面发展，要认识课外阅读的重要意义

一、认识课外阅读的重要意义

我们当下的教育片面追求升学率之风愈来愈烈，孩子的课业负担也变得愈来愈重。学生需要掌握课内所学知识外，课外辅导名目繁多，音乐、美术、舞蹈等几乎成为学生的必修课。许多家长认为：学生只要完成好学业，外加学一门专长，就有把握进入重点学校，考大学也就有指望了……由此，就使许多孩子被迫变为课本和分数的“奴隶”，从而引发劳动意识淡漠，体育活动无用等问题，至于课外阅读更成为“被遗忘的角落”，真是莫大遗憾！

对课外阅读的作用认识不足，是许多家长认识上的偏差。学生以学业为主、为先是正确的，但忽视课外阅读就顾此失彼了。学生的课外阅读，是学校整个教育活动中十分重要的一个组成部分。因为课外阅读不仅能扩大学生的知识面，而且能使学生课内所学知识巩固、深化、触类旁通，相辅相成；不仅能开阔学生的视野，陶冶情操，全面提高文化素质，而且还能从教科书外寻找精神和知识的补充。因此，有见识的老师、家长都十分重视学生的课外阅读，同时教育学生分清和懂得课业与课外阅读的主次关系和辩证关系。

二、学会阅读促进学习

李亮是一个初一的男孩，他对学校的学习一点儿都不感兴趣，整天沉湎于武侠小说之中，母亲很担心，不敢在家里放这类小说，也不准孩子看武侠小说。结果可想而知，孩子偏偏借同学的书来看，上课时还沉浸在猛虎拳、鸳鸯腿中，被老师当场逮住，没收图书，告上门来，家长对李亮一顿打骂。就这样，一学期结束了，李亮的学习成绩比以前落后了许多。

后来没有办法，父亲索性将计就计，买了全套金庸小说，但和李亮约法三章，只准在课余时间看，课上绝对不允许偷看，一定要认真听课。看完金庸的，再梁羽生的，再看古龙的，结果出乎意料，孩子开始对语文课感兴趣了，写起作文来夹叙夹议，竟也能有血有肉地表达出人物的内心世界。又一学期结束了，李亮不仅语文成绩有了很大的进步，就连其他学科的成绩也有所提高。用他自己的话来说就是：“我语文好了，大家都当我是好学生，其他地方再开‘红灯’不是难为情吗？”

李亮父亲的做法很值得大家思考。科学研究表明，每个人所掌握的信息有90%来源于阅读，阅读的重要性是不用多说的。

让孩子阅读不但可以丰富扩展孩子对外部世界的认识，使他能够在书中再认出他所熟悉的事物，也能够使他看到现实生活中很少看到的东西，并且不能提高孩子对语言的理解力和观察、思维能力，有助于思维的发展。同时，这一过程还可以加强亲子关系，有利于孩子情绪的发展。

所以，父母应多为自己上初中的孩子提供大量的阅读资料。至于该让孩子阅读什么书，父母应该放宽孩子的阅读范围，让孩子读自己想读的书，自由地发展孩子阅读的天性。