三年级语文阅读题型专项突破 建议让孩子做做 更利于期末考试
三年级语文阅读题型专项突破，建议让孩子做做，更利于期末考试
三年级语文考试中很多孩子都会头疼“阅读题型”，因为在整个考试中阅读题是比较耗费时间，同时还需要准确的理解和表达，有句话是阅读题从简单的字词到语句的整合都是能做到考查的，这也就是为什么阅读题是仅次于作文题的一个高难度题型。
在孩子期末考试之前，还是建议孩子抽时间做做对应的专项训练，比如阅读题型的专项训练就可以更好的帮助孩子梳理阅读题的知识点，同时还可以让孩子掌握阅读题做题技巧，做到在考试中游刃有余，轻松拿到高分。
今天通过几个阅读题型的练习，让孩子掌握阅读题考题形式，同时还有如何快速找到阅读题的原文答案，比如在下面的阅读专项题目中，首先要求就是要快速读一遍短文。
在我们快读读完上面的短文后，需要开始看题目考查的点都有哪些，比如在第一篇短文《观看日出》中，第一小问就是使用“壮观”进行造句，这中题型即使我们不对照原文也可以写出造句，但是对于不熟悉的学生还是建议找到文中的字词的位置，进行模仿即可。
还有就是在第二小问中“五湖四海”解释其意思，一般平时积累阅读多的学生就可以解答出来，但是不明白的学生还是尽量快速找出字词所在文中的位置，结合前后文进行解释即可。
在接下来的问题中是需要从文中找出描写颜色的词语，这个就需要一定回归短文内容，从短文内容中找出确切的描写颜色的词语。
第四小问就是找出文中一出比喻句，这个对于比喻句的考查也是非常简单的，一定注意区分比喻、拟人等修辞手法。
第五小问是回答短文第四自然段主要写了什么？就是要求孩子们做到短文自然段的总结，一定要记住，总结的句子一般在自然段的开始或者自然段的结尾。
第六小问是最整个短文的总结，其实就是通过每一个自然段描写的事物进行总结，列出文中的线索是如何发展进行的。
在上面的短文中，我们可以先从题目出发，在第一小问中是要求回答“追赶风筝的孩子”指的是谁？也就需要我们带着问题去快速的阅读短文，也是一种更直接的解题方法。
再带着第二个问题去阅读短文，找到文中关于“科学的幻想”以及“现实”都是指的什么？并且要能理解到作者通过这句话告诉我们什么？此题的正确解答方法就是从原文直接找答案。
然后第三个问题就是考查孩子平时的积累情况，对于孩子通过课外学习或者阅读掌握更多的知识，将会更加利于语文考试。
第三个阅读短文我们还是可以先快速读一下题目，第一问就是在括号出填上适合的量词，还是考查量词的属性，需要平时孩子的积累。
第二小问就是给多音字选择适合文中词组的拼音，也是考查平时的积累。
第三小问写出反义词也是考查平时的积累。
第四小问读题目然后在文中找到对应的词组，也就是“经验”出现的位置。
第五小问还是需要从原文找答案，乌鸦的老办法为什么不管用？还是需要从文中找到乌鸦的老办法是什么？然后就可以结合前后文找到答案。
第六小问是谈谈故事的感想，一般整篇文章的总结在最后一个自然段的结尾处，也就是扩写一下最有一句话。
在接下来的第四篇短文中，提供了两篇小短文形式，但是都是描写的阿凡提的故事，在题目中还是考查了理解短文的意思，能明白短文讲了一个什么故事，也就是提炼关键词方法。
第五篇短文中还是先从题目出发，这也是我们解答阅读题型的技巧和方法，在第一小问中考查标点符号，这个也是平时积累，从最基础的拼音和标点以及词语开始。
还有就是在结合题目考查，到原文中进行寻找答案，也就是我们所说的题目的关键词对照短文中的关键词，然后结合关键词的前后文，做出正确的答案即可。
结合提供的参考答案，家长一定要给孩子纠正答案中的错误，一定要指出孩子为什么会做错，错的地方在哪里？这样才可以让孩子通过不断的测试，做专项的练习，总结出自己的做题方法和技巧，有句话是：读书百遍其义自见，也就是需要孩子平时多读书，多去看一些有帮助的课外书，这样才可以在语文学习上相互补充，因为语文的学习不仅仅限于课本上，而是从生活的方方面面中获得知识。