让小孩学绕口令有什么好处 看看这篇文章
有些父母在为孩子选择绕口令的时候，总偏向于过长、过难的，认为孩子只要练会了这些，再说简单的绕口令就不在话下了。
其实这是一种错误的观点，绕口令的选择要适合孩子的年龄。不同年龄的孩子能够接受和掌握的绕口令也不同，如果父母强迫孩子去掌握一些跟年龄不符的、很难的绕口令，不仅起不到锻炼孩子语言能力的作用，相反还会使孩子对读绕口令产生抵触心理。那么在选择绕口令的时候父母要考虑什么因素呢？
1.考虑孩子的理解能力
某些绕口令虽然字、词并不难认，但是表达的意思却过于成人化，孩子理解起来非常困难，同时为孩子解释那些目前没有必要掌握的词语，也是完全没有意义的。
比如下面这个绕口令：马尔代夫、喀布尔、阿尔巴尼亚、扎伊尔、卡塔尔、尼泊尔、贝尔格莱德、安道尔、萨尔瓦多、伯尔尼、利伯维尔、班珠尔、厄瓜多尔……
这些国家或者地名是不需要这个年纪的孩子掌握的，父母想详细给孩子解释清楚也很不容易，要求他们全部记下来更是没有任何意义，毕竟年纪小的孩子学习绕口令更多是为了培养语言表达能力。因此在对绕口令的甄别上，父母首先要考虑是否在孩子的理解范围之内。
2.考虑孩子是否能够接受
有的绕口令难度过大，成年人都不容易掌握，更别提年幼的孩子了。
就算父母强迫孩子学会了一两首有难度的绕口令，也不代表孩子的语言表达能力提高了，因为这个结果很可能仅仅是得益于反复机械的练习。这样缺乏针对性的练习既浪费了父母的时间，也浪费了孩子的精力。
3.选择故事情节很强的绕口令
父母要尽量给孩子选择故事情节很强的绕口令。比如：知之为知之，不知为不知，不以不知为知之，不以知之为不知，唯此才能求真知。这首绕口令不仅有效地训练了声母“zh”的发音，也告诉孩子求学问时要坦诚的道理，可谓一举两得。
4.以孩子识字水平为标尺
在绕口令的选择上，父母还应该以孩子当时认识字的多少为标尺。要注意不可把绕口令当成孩子认字的教材，因为读绕口令的最终目的是要孩子读得流畅、读得清晰、读的准确，如果父母选择的绕口令过难，孩子会失去尝试的兴趣，最终丧失一个可以提升孩子语言表达能力的好机会。