逻辑思维厉害的孩子 都有这3个特点 你家孩子有么

逻辑思维是什么？

逻辑思维是我们对现实事物的反映，是对各种信息的处理过程。按照现代理论来给逻辑思维分级，可分为三个层级：第一级是形式逻辑；第二级是结构化逻辑；第三级是批判性逻辑。从第一级到第三级是从低到高的逻辑变化过程，掌握批判性逻辑这一级的人已经对社会生活各方面形成自己较深的洞见，是智者水平了。我们日常说的逻辑思维只是第一级的形式逻辑，今天我们就只讨论这一级。

形式逻辑本质上是归纳和演绎。那我们要归纳什么？演绎什么？举个例子：曾经，有两个人在草原上，看见一群山羊在奔跑。甲说：“这么多山羊在奔跑，好壮观呀。”乙说：“这么多山羊在奔跑，后面可能有狼群或牧羊人正派牧羊犬驱赶它们回家。”

甲的思维过程停留在描述客观事实的层面，乙的思维不光建立在客观事实上，还增加了自己的主观判断和估测，具有思考迁移特点。后者的思维显然更高级一些，我们日常说逻辑思维能力强的就是说后者这种——不仅会描述事实，还有对事物的合理推理和主观判断。甲乙二人，眼睛所见的山羊奔跑就是双方获得的同样的一些基础信息（知识），甲对草原狼群习性和牧羊人的日常工作的知识没什么了解，所以甲只能就事论事地描述现象本身，乙因为对狼群和牧羊工作有一定的了解，所以乙根据眼见的场景联想推测了相关原因。

所以，逻辑思维归纳的是知识、演绎的也是知识，知识是逻辑思维（形式逻辑）的原料，逻辑思维就是通过现象（知识和信息）来逐步分析事物本质，演绎出结果的过程。

逻辑思维厉害的孩子的3大个特点

1、遇“事”会慢一点

古语有云“三思而后行”“磨刀不误砍柴工”，意思是准备充分一点是做好事情的好办法。比如在语文考试中，作文题让孩子写议论文，如果孩子却草草看题，未能准确理解题意，就算满腹经纶、洋洋洒洒写了一篇上好文章，也肯定不会得到好分数的。而那些学霸们一定是会加深对所研究事物的基础研究和分析，“谋定而后动”，绝不会草草定论，否则，无论后续做多少分析和思考都是“刻舟求剑”的徒劳。

2、善于储备各种知识

知识是点，逻辑是线，逻辑思维就是把各个知识点串起来形成一套思维过程。所以增加知识储备，积累更多的基础概念和常识是提升逻辑思维的一个基本功。如果一个人对歌唱各种技法一窍不通、没概念，那么他如果听到歌者的美妙歌声，只能泛说一句“真好听”，音乐家们则可以通过歌声解更深层的内容及引发其他联想，显然这样音乐家的分析和评论会更有说服力和逻辑性，这是因为音乐家自身就“懂行”。我们只有对事物能够进行清晰的划分，才可能有清晰的逻辑思维，而且这种划分是需要根据抽象概念（知识）而来。概念（知识）可以帮助我们划分事物的本质属性，从而让我们得以进一步感知事物、思考事物。逻辑思维厉害的孩子显然是善于储备各种知识的。

举个例子：如果孩子看见“信”这个汉字，因为它有多重概念，有人会想到“信件”，也有人想到一种“诚信”这种人格品质。孩子如果想要有更清晰的思维就必须对这样的概念有较强的划分能力，也就是说会界定它们的区别，不允许含糊其辞，只有这真区分的彻底，才能根据所得到的信息，去演绎出最正确的思维判断结果。

3、多维度多角度看问题

形成良好逻辑思维有一个基本思想方法——学会多维度、多角度看问题，规避先入为主。事物总是复杂的、多面的，如果一个人过于有代入感，总先入为主，就很容易带着主观偏见看待问题，这样就很容易陷入自说自话、自我实现的逻辑陷阱之中，无法真正清晰地客观认知事物。

古诗云:“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说的就是看待问题从不同角度都会不同。而且事物间也存在许多的复杂联系。逻辑思维能力强的孩子，就是会通过多维度的思考和联系去构建和描绘一个整体。在整体的认知的过程中，影响因素非常多，其中包括过往经验、知识积累等，同时，人也受自身所处的环境影响。清晰的逻辑思维就要求自身减少减少主观臆断和片面思考，从多个角度来充分还原出较接近事物本质的整体。

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