暑假一二年级语文衔接 阅读理解专项卷 让孩子暑假练习

阅读理解和写作是语文学习的两个重点方面。我们前边发布了写话的专项练习卷，包括了看图写话的提示和范文，帮助小学生利用暑假的时间提高一下写作能力。同样，阅读理解方面也有专项卷，今天就是阅读理解练习卷里面的一套。

在小学低年级阶段，阅读理解的问题一般有这么几种。

短文分为几个自然段？或者是几个小结？这个是很简单的问题。我们数一数有几个自然段即可。第二种是给文中的词语或者生字标注正确的读音。这是对我们小学生二类生字的考核。第三种是画出某些特定语言，比如谁和谁的对话，对某种动物的描写等等。要结合短文来做题。第四种是通过短文你知道了什么道理？阅读理解的短文不只是对语文方面的考核，同时也是通过短文传递正能量和正三观。

比如这篇短文：冬冬胆子很小。有一次，老师请她读课文。她害怕出错，读声音越小。有几个同学笑起来。冬冬脸红了，再也读不下去了。这时，丁丁站起来说：“我觉得冬冬的声音很好听，我喜欢听她读课文。”教室里没有人再笑了。丁丁又说：“老师，让冬冬再读一遍好吗？”老师点点头。冬冬起气又读了一遍。这一回她的声音又好听又响亮，大家都为她鼓起掌来。

非常贴合我们小学生的实际生活。在课堂上，某个同学答错了题目或者是不会的时候，会遭到一些小朋友的嘲笑。通过短文我们的小学生知道了什么？嘲笑别人是不对的，同学们之间相互帮助才能够有更大的进步。这也是阅读理解题目在现阶段的意义之一。

今天这套练习卷，共有8个短文，适合于暑假一二年级衔接和是二年级上册的阅读短文，利用暑假的时间，让小学生抓紧练习一下。