全国罕见奇人徐晓思

头顶六“国”桂冠的奇人

（文：陈春，中国书法家协会会员）

许是我曾经多年为工作而高强度写作的缘故，至今对写作仍有“惧”之阴影，更由于我已到“双五”之年，视力衰退，视觉极易疲劳，所以我很少会有主动写作的愿望。然而，有这样一位奇人，他却屡屡使我产生写写他的冲动，他，就是扬州高邮人徐晓思。

他奇在哪里呢？简单说吧，他一个人头顶六项“国”字头桂冠。全国优秀教师，中国作家协会会员，中国书法家协会会员，中国文艺评论家协会会员，中国音乐家协会会员，中国民间文艺家协会会员。

我就疑惑了。一个人能得到一个“国”字头衔”已很不易，而他却包揽六个。一个人的时间总是有限的，他怎么会有那么多时间和精力在六大领域取得令人炫目的成就呢？“六国”之君，在全国，也应当是罕见的吧？

他，就如同一个谜，让我产生了猜谜的兴趣。带着困惑，我向他索要了许多关于他的资料。终于揭开了他成功的三大法宝。

一、恶补猛学

我之所以用“恶补猛学”形容，是因为我觉得勤学、好学、苦学等一系列词语均不足以反映出他超越常人、超越常态的特点，感觉这些正常用来形容刻苦学习的词语用在他身上，似乎还有所欠缺。

他说他不是天才，都是“学”出来的。“学”这个字一直是跟他形影不离，如同韩愈所说：“学不可以已”。“学”是他“行走与守望”的主要方式：一是勤奋刻苦地学，当仁不让；二是长期地认真地学，坚持不懈。

研究徐先生的成功轨迹，我发现存在两个阶段，第一阶段是恶补。当他补齐了与一个合格老师之间的差距后，他没有知足、没有停顿，而是继续带着“恶补”的那股拼命精神，向前“猛学”。正是靠第二阶段的猛学，使他脱颖而出，进而成为别人眼中的“奇人”。

徐晓思先生的起始学历并不高。1975年高中毕业回乡，被推荐为曹庄小学民办教师。“文革”时期的高中生基本属于先天不足后天营养不良。他边教边学地恶补，走过一条用汗水铺就的路。那时偏僻的水乡交通不便，连电话也没有，在闭塞的村小教书，周围没有更好的学习对象和文字。18岁的他发育不良，站在讲台上个子和小学生差不多高，不知道怎么教书。于是他将一个月仅有13元的工资，省吃俭用，用来买书。读书格外刻苦，人家有星期日，而他只有星期七；节假日自己反锁房门，躲在宿舍里学习。冬天再冷读书时不上床，夏天穿着厚褂裤防蚊虫，两腿泡在水桶里降温，一点点充电，增加自身的“造血”功能。那时能找到手的书并不多，但不管什么书，捞到手就读，看不懂的硬着头皮啃，吃下去再消化……

他做教育工作近40年。通过自学，他先后拿到两个中师文凭，两个大专文凭——小学教育专业、国画专业，一个本科文凭——汉语言文学专业，一个研究生文凭——教育管理专业。他帮助校长办学，曹庄小学一跃成为省内外教育战线上的一面红旗，全国各地前来参观学习的教育考察人员络绎不绝。调入车逻中心小学的7年，一边教书，同时负责全镇小学的业务指导工作，带领老师们教研、科研，大胆进行课堂教学改革，“面向农村实际，改革语文教学”的课题研究，被北师大教授编入“教育科研指南”，“自由语文情趣教学”形成个人教学风格，《自学周内风景独好》获得江苏省“教海探航”一等奖。1989年他被评为全国首届优秀教师，

1996年春调入教育局机关，当过秘书，办公室主任，创办《高邮教育周刊》和电子周刊，兼做首任主编，起早带晚，编审教师论文学生作文。2004年底任高邮教育科学研究室主任，管理、带领、指导全市教师教育科研，成果显著，自己带头主持课题研究，坚持大语文教学观，获得江苏省首届基础教育课程改革成果奖，连续获得扬州市教科研成果一等奖，被评为国省市教育科研先进个人。他经常送教送科研下乡，亲自上示范课、研究课，参加省和国家级优质课比赛，获得全国和省级赛课一等奖。2012年我国首次义务教育段的老师有机会开评教授级教师职称，他过五关斩六将，被国家人社部、教育部评为正高级教师（正教授），2014年被评为江苏省特级教师。

二、惜时如金

上帝给每个人的时间总是有限的。我问他哪里来这么多的时间？他说他很少糟蹋时间，近几年他除了万不得已的应酬，基本不吃晚饭，一天只吃两顿，晚上一点水果就随手啃啃。有人披露在他家里曾看到一袋15斤的胡萝卜，说他每晚三条胡萝卜就解决问题，每晚边吃边看书、写字、写小说，晚上下班之后，从六点钟写到夜里十二点钟，集中注意力创作或读书、练书法六个小时，他说他没有一天是在夜里零点之前睡觉的。再看他的住处没有电视，也不装网络，更不会出去打牌喝酒消磨时光。有人对他不了解、不理解，他说他自己理解就行了。原来他的时间是这么来的。

功夫不负有心人。除了做好日常的教育工作外，他连续多年在全国中文核心期刊及其它文学刊物上发表文学作品，出版著作《爱然后知教》（教育专著）、《一路喜鹊窝》（文学著作）、《万年欢》（里下河文学流派作家中短篇小说选）、《母亲望着我》（长篇小说）、《归湖》（长篇小说）等，发表教育论文（包括全国中文核心期刊、人大资料复印中刊物）100多篇，另有小说、散文、诗歌、书法散见于《人民文学》、《钟山》、《红旗文摘》《词刊》、《北京文学》、《雨花》、《扬子江诗刊》、《星星诗刊》、《书法报》、《新华日报》、《中国教育报》等，共约300多万字。获《人民教育》征文奖，《人民文学》征文奖，汪曾祺文学奖等各级各类表彰奖励100余次。

三、举“纲”张“目”

我研究徐先生的成功轨迹时还发现，他虽然恶补猛学，但绝不是“死学”。他很聪明，懂得学习的策略。他始终以爱岗敬业为纲，坚持以“纲”带“目”，从而实现纲举目张的人生追求。

他深知根深才能叶茂的道理。正如他说，他的写作是教小学生作文时和学生一道体验写作文、比赛写作文（写下水文）慢慢练出来的，想不到现在成了“国”字头作家了。为了教好书，他将书画的点线面包括音乐融进课堂教学，使语文课上得更生动形象、活泼有趣。他利用业余时间，自费参加社会自考，拿到南艺国画专业文凭；连续三年参加中国书法家协会培训中心导师班学习，拜名师，学真功。他教书时村小学没有音乐老师，他就自学简谱，学习乐器，再教学生吹拉弹唱。想不到学出个中国音乐家协会会员来。农村条件差，他因地制宜，结合生活，把民间民俗文化融进课堂，并运用自如，熟悉、研究民间文化也有了成绩，便加入中国民协了。

还有一点不可忽视的是，徐先生始终以感恩的姿态，热爱教育、热爱学生、热爱生活，热爱家乡，热爱底层人民。他仁爱、宽厚、包容，对世间一切常怀悲悯之心。他研究、传承、弘扬民间文化，吹拉弹唱、诗书画印等等杂学融到他的教育教学和文学文艺创作之中。他出生草根，是一位接地气的教育家和作家，他说顺口溜一直说到扬州电视台。有人跟他开玩笑地说：不要问他会什么，要问他不会什么。

以上乃是我为你解密的徐晓思成功秘诀，也许你还会有你更加独到的见解，我的见解权当抛砖引玉吧。但，徐晓思，无疑是一个值得您花点时间去研究的人物，因为他的成功会带给你很多奋斗智慧和人生启迪。