孩子喜欢在墙上胡乱涂鸦 比起盲目制止 让他自由创作或许更好

文丨赵松珍聊育儿 （文章原创 ，版权归本人所有，欢迎妈妈们转发分享）

导语

在一个孩子成长到两岁左右的时候，他就会开始对画得非常好看的儿童画产生兴趣，还喜欢颜色鲜艳的书籍插图。等到了三岁左右的时候，他们就会开始自己握笔画一些画，虽然此时画出来的还不能称之为画，只是一些简单又抽象的线条。

案例分析

朋友家的孩子就非常喜欢画画，从很小的时候就对颜色有着非常浓厚的兴趣。孩子平时话很少，走到哪里都喜欢拿出一个小本，拿出一支铅笔画画，画得非常认真。如果有人上前去问他在画什么，他会边画边解释自己的作品，但他解释的内容和画作毫无关系，好像只是他随口说的一些内容。朋友说孩子在家也是如此，有时候一个人安安静静的不知道做什么，没有听到哭闹也不会太在意，但过来一看，发现孩子已经在墙上五颜六色的画了许多线条。搞得朋友又想批评孩子，又怕耽误了他画画的热情。

其实这是每个孩子都会经历的“涂鸦期”，此时的他们正在由抽象思维转换到具象思维。从两岁开始的孩子，都会产生这种思维，这也代表着他们的画画能力和思考能力在进步。

一、涂鸦期对孩子发展的影响

1.建立思维和发展思维

画画是一种表达方式，不仅对于孩子来说是如此，对于很多成人或是画家来说都是这样。有些人习惯靠写东西来建立对于一件事物的思考，但是有些人却习惯用画画来建立思维。这是由于每个人的思维方式不同，这两种方式并没有对错，只是每个人的习惯不同。而孩子之前也是如此，有一些孩子文笔非常好，这就是他在用文字建立和发展思维，而一些喜欢涂鸦和画画的孩子在随手画的过程中也是在建立思维并发展思维。

2.增强四肢和头脑的协调性

孩子在三岁之后对自己肢体的控制力逐渐增强，这是每个孩子都会有的过程，四肢能够自如的控制是为了做他们想做的事，但有时候他们的意识会比身体早一步形成，肢体还未能控制太好的时候意识已经想去做些什么，所以这就是他们的画作在家长看来是“四不像”的原因。

3.顺利地表达自我

如同写作一样，涂鸦也是一种自我表达的方式。尤其是对于不掌握汉字的孩子来说，很多孩子在最初画画时都会画父母领着孩子，在草地上玩，有时天空还有大太阳，这就是孩子眼中看到的世界，他在用画笔表达出来。除此之外，孩子想表达的东西还非常多，这也就是他们画画的欲望非常强烈的原因。

二、孩子涂鸦期时家长应该怎么做

1.创造一个更适宜的涂鸦环境

如果家长强行反对孩子的涂鸦行为，必然会导致孩子情绪产生不满和抵触。此时需要家长做出一些妥协，由不让转为给孩子主动创造环境，让孩子感觉到家长是支持自己的。家长可以使用画板竖起来代替墙面，如果孩子比较顽皮一定要在墙上画，那就趁孩子不注意贴一张类似的墙纸，让孩子误以为这就是墙面。

2.避免让孩子接触危险工具

涂鸦归涂鸦，孩子的安全还是要保证。在孩子涂鸦时家长应该尽力看护，避免孩子误食橡皮等画画工具，还要小心画笔等尖锐物体刺伤孩子。家长可以在帮孩子削画笔时不需要削的过于尖锐，钝笔可以画出颜色就可以，还有就是看护孩子不要让他把蜡笔等笔头放进自己的嘴里。小孩子好奇心强，看到一些陌生东西都会产生放在嘴里的意识，所以家长务必小心，以免孩子误食导致中毒。

3.和孩子一起做清理

家长不反对孩子画画，但可以在孩子画完之后和孩子一起做清洁，增加孩子的参与感。如果孩子不愿意，可以只让他从一点小事做起，一开始不需要强迫他做太多，任务量可以累计增加。但孩子一定要参与清理的过程，这样可以让他自己在下次画画时建立一些整洁意识。

总结

对许多父母来说，孩子在墙上的涂鸦可能只是几根线条，但对孩子来说，这就是他脑海中的世界，这些线条虽然抽象，但涂鸦却是一种让孩子的思维从抽象慢慢建立具象思维的过程，不仅可以培养孩子的兴趣爱好，还可以让孩子增强表达能力。

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