学生的写作都假话连篇 只有假话老师才会开心！

我是教英语的，因为自己孩子的一些缘故，我一直都在关注着现在的写作教学。也是听过很多老师上的写作课，看到老师们教学生的写作都是很有技巧的，就连简单的修辞造句就可以当作写作中的要素核心，句句是那么真情实感，是没有被任何人强调的。在很多时候，看着孩子们的写作，基本上是孩子们自己写的，同样的表达方式、同样的字调、同样的一个故事，难不成每一个孩子们的内心想法都是站在同一条线上的吗？不得不说确实有点奇怪。

当然这件事也是有着相对的教育因素，要想孩子拿到更高的分数，那就必须得按照老师的思路一步一步的来。但是在不久之后，我们就会发现，在写作的方面就成了孩子们最害怕的一件事情，这到底是是为什么呢？不是因为孩子们不会写，而是孩子们要写一些假话，可是小孩子们的假话哪有这么多呢？我自己认为，这种写作教学问题，有可能导致我们整个国家的孩子语文素养不高的主要原因之一。导致的很多孩子都不想写作了，因为害怕了写作，在大学的大学生，也不可能随手写出一个几百字的短文吧！像这样的语文教学水平算是成功的吗？目前在写作的教学中最主要的一些问题有哪些？

老师总是强调一些正能量的东西

现在的许多语文老师都会要求孩子们写一些有着正能量的事情，但是孩子们还都小，身边哪能出现那么多的好人好事呢？于是孩子们在写作的时候就开始胡编乱造了。好几个孩子些的是捡到的钱交给了警察叔叔，还有其他的孩子写作的内容是扶着老奶奶过马；孩子们写作的文章基本上没有任何创新的意义，也看不到任何的诚意。但是孩子们这样写作的文章却受到了老师的表扬，只要语句顺畅，中心部分非常明确，这样的写作基本都是可以的高峰的。这样算不算强逼着孩子们说假话的呢？

不给孩子们表达内心最切实际的想法

在写作的最核心的方法，就是让孩子们来表示自己心里最真实的想法。现在的孩子在学校有几个敢写自己心里想说的话呢？孩子们在学写作的时候也是如此，自己心里想写出的话也不敢表达出来。因为孩子们最想表达的就是放学后作业较多，老师非常凶，自己的母亲更是像个老虎等等。特别在老师教育下来的孩子，他们的心里就有这么一个小小的愿望。可是孩子们没有一个写出来的，孩子们在想要是写出来能给高分吗？这样写作是不可能得高分的，因为孩子的老师一点也不喜欢听这些话的！

老师对于学生们的要求太高，立意要求过强

目前的写作，没有一个是有明确的中心立意，都是不及格的。孩子的身上，哪里会有很深刻的想法，在有必要的时候只是把自己心里想的事情来进行表达，但是没有写中心的文章，或者是不好的文章都会被老师认为只是流水文章，没有任何和的价值观念。在刚上小学的孩子，才认识几个字，写一个下雪了，最重要的也要表达一句，今天好开心的这样一句话。在刚上四年级的孩子，在刚开始写作的时候，老师想必会有一些要求，比如说：文字达到几百字以上，句子还要通顺，在中心的位置些重要的事情。对于这些孩子们来说是非常困难的。

目前的写作教学已经算是非常严重的了，已经脱离了生活上的一些事情，差不多都是考试要写的一些文章，不管学生不管如何写，都不能脱离标题的意思，不然会面临写跑题的问题，甚至可能会得零分的几率很大，写作是学生非常重要的一个题目，在学生考试的时候，不管要求你写什么样的一篇文章，可以说篇文章是有重要性的。但是看着现在的孩子，有多少个孩子是喜欢喜欢写作文的，有到多少孩子在认真的写作文，差不多都是为了交作业和应付之后的考试。

总结：学好语文最重要是培育每一个孩子的写作的能力，能用最为简单的文字来表达内心里想到事情，可是现在的写作教学，是不是偏离得太多了呢？写作是需要一定的技巧的，不过最重要的是在写作的时候内心要发出一些真挚的情感！现在的孩子们写作都太过于虚假，这也不完全是孩子们的错，而是我们的写作教学从一开始就是错误的。

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