为什么孩子在一二年级养成良好的学习习惯 以后就好办多了

我国著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯”。小学生养成了良好的行为习惯，才会把精力集中在学习活动的最重要方面，提高学习效果，也有利于学生健康的发育成长。反之，坏习惯不仅降低学习效果，而且有损于身心健康。小学一年级是儿童形成各种习惯的最佳时期，在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性格的发展。

学龄前的孩子，小学一二年级的孩子，我们一直在说要培养良好的学习习惯，以后就轻松了。那么什么样才算是良好的学习习惯呢？你是否做对了呢？ 我们家孩子9月份要上一年级了。为了多陪伴孩子，帮孩子养成好的学习习惯，我结束了10多年的全职外贸工作，开始了兼职陪读，兼职工作的生活。因为孩子是9月份的生日，我们只能晚一年上小学。这一年我们读学前班。这个是背景。

学前班学的内容，对孩子来说，能轻松完成。每天回来第一件事就是写作业，读书。写完了，我看看。写错的写的不好的，擦掉重新写。要说学前班老师留的作业不多，每个生字写一行，孩子再怎么写，也用不了多少时间。纳米盒里面可以找到生字的笔画笔顺，可以清楚看到生字的结构。不会写的生字，我们都会参考纳米盒。

读书，需要录音的，孩子自己用喜马拉雅录。葫芦丝，口算，需要拍视频的，等我空了给孩子拍。这些都比较容易搞定。反倒是我安排给孩子的部分，需要我自己花时间去盯。一个是英语，一个是课外阅读。英语学习一般放在中午，午饭之后。为了学英语，我没让孩子午托。从去年11月份到现在，也有8个月。别的家长觉得我们家孩子英语很好，昨晚还有家长要求我们孩子录音，给自己孩子暑假期间学。

孩子学习过程中，不提要求，只要有一些表现的好，就提出表扬，孩子得到家长的肯定，自然知道要怎么样去读去做，不提要求，就是鼓励表扬。课外阅读部分，有5本书，古文部分占比比较大。虽然说有拼音，但孩子读错，漏读的地方还是很多的。一开始我需要全程陪读。我读一句，孩子读一句。从暑假到现在，半年时间，会了挺多。日常生活中，也会蹦出来一些词句。你会发现还挺应景的。

家长在陪读过程中，一定要按耐住自己的情绪。要经常使用正向的需要鼓励孩子。不要给孩子贴标签，不要打击孩子。没有哪个优秀的孩子是在父母的打压下面成长起来的。你认为孩子糟糕，他就糟糕给你看。你认为他优秀，他就优秀给你看。在陪伴的过程中，没有指责，没有训斥，只有长久的陪伴。什么是习惯，习惯的养成靠的不是父母，靠的是孩子的自尊水平。

有很多孩子在1，2年级根本没办法约束自己的生理特征，就是容易被各种外部环境影响，没办法集中注意力，这种情况家长去反复批评反而一点作用都没有。有没有解决办法？当然有，在这我就不多费笔墨了。所以我们家长要在合适的阶段解决重点问题，不能指望一蹴而就。