文字是用来抒发感情的 为何不能有不同的声音 那要这文字有何用

文字是用来抒发感情的，为何不能有不同的声音，那要这文字有何用

按道理来说，在语文考试中，作文的类型是不受大的限制的，学生可以根据自己的思想，自己的思路来完成自己的作文，写出各具特色的作文，正能量表现社会的公平正义，负能量也在一定程度上为人们解析在公平正义的背后还有一些不为人知的黑暗的事情，激烈人们更加渴求正能量事件。正负能量虽然都可以，但我认为在考语文考试当中，尽量避开负能量作文。老师要看的是你个人的作文功底，而不是在千奇百怪的作文里，希望看到那些抨击社会现实，反映黑暗的作文。

1.不要恃才傲物

相信在班级里都会有这样类似同学，在平常时候喜欢读闲书，文笔也不错，每每写作文就会被老师作为范文在班级上朗读点评，可能这些同学觉得自己的作文涵养很厉害，就会有些恃才傲物，觉得一般的作文不适合自己，或者说凭着自己的语文功底已经完全可以驾驭这些类型的作文，从而开始剑走偏锋，在一些考试中写一些负面的文章。

那我就想问一下，难道这些写负能量文章的人个个都是契科夫转世，莫泊桑林凡，欧亨利么，不要认为自己的个人文学素养已经很高，要相信人外有人，天外有天，你自己心里所认为的文化熏极高的级别，放在别人眼里可能只是相当于大学生初见小学生的尴尬。要写负能量，文章说得好听，落实起来却十分不易。负能量相比正能量，讲究更多的文学素养，讲究更多的个人经历以及个人心得体会，没有足够的能力就不要揽这个任务。不要认为自己一时思想的领悟就会让自己的心灵比他人更进一步，这样好高骛远，对于个人写作文也非常伤脑筋。

2.所见所感，所悟所想皆甚少

作文里你侃侃而谈的负能量包括什么？是当你看到个别或者是几种负能量类型新闻所触发的感想吗？还是因为你生活中所遇到的点点挫折而受到的委屈吗？那些作文里写负能量的孩子们知道什么是真正的负能量吗？真正的现实社会里，有多少经历负能量的人，一直苦苦探寻生活中的正能量，有多少真正的负能量，或者说真正阴暗消极的事情，我们真正了解？学生时期从小到大的生活里除了上学就是上学，在经历高考之前的这段时期里，我们最常做的就是考试，学习，观看新闻案件。我们所经历的人情世故，所经历的事情又有多少？

大人都说过，我们走过的路比你吃过的盐还多，学生在下面搞小动作时，老师总会提前知晓，为什么呢？还不是因为我们经历的还太少，老师也曾经历过少学生时期，我们学生时期所做所想或者是一直没有做，但是一直心中所想的事情，老师也曾知道，所以我们心目中所想到的那些可以称作为负能量的事情，放在别人身上，可能连负能量的基础都达不到，这不是怼，这是事实。

3.分数会低，老师会排斥

那我们想一想，每次写作文时，分数高的是不是很多都是写正能量的呢？那那些抨击黑暗，抨击社会现实，写社会负能量的作文是不是分数通常比较低？老师教给学生知识，是想在学生作文里看到一些正能量的事情，让学生体会社会正能量一面，而不是希望学生一个劲儿地抨击社会。

语文考试里虽然没有规定写什么能量的作文，但是出于各方面考虑，我们尽量避开负能量作文，因为负能量作文考量学生很多，除了上好的语文功底之外，还有丰富的社会经历，还要避开老师给你低分，毕竟我们考作文考试都是希望有一个高分嘛，这个从基本上就与我们的希望相驳悖，所以还是尽量避开系负能量作文。

文字难道不应该是用来抒情达意的吗？