一个乡村女教师的教育情怀

一个乡村女教师的教育情怀

——记五莲十佳乡村教师高雪彩

题记：梦起航的地方是沃土，梦扬帆的根基是胸怀，有爱有梦前行的路才会越走越宽。

她扎根乡村教育n年，在她从教的生涯中，用爱和责任书写了无悔的人生，她就是五莲县优秀班主任，五莲县十佳乡村教师高雪彩。高老师说：“在乡村教学，要耐得住寂寞，只有把根深深植于山村的沃土，用爱的雨露时刻滋润它，才会真正收获不凡的桃李，我耕耘在乡村，无繁华可观，但内心是丰盈的，因为我有一茬茬翼丰而飞的学生。

把根扎在课堂，让课堂熠熠生辉

课堂有魔力才可吸引学生。农村小学前些年设备简陋，新的媒体手段无法展示，但简陋的条件没有阻止高老师课堂风采的展示。为了让每一节课有亮点、有引力，她把孩子交给丈夫，自己每晚都在锻造着第二天的课。她教两个班级的数学课，一百二十名学生，还担任一个班的班主任，工作量是蛮大的。但是她的数学课不是枯燥的数字演算，而是生活的再现：教授面积时，她和孩子一起去丈量操场；推导公式时，她和学生一起去折叠纸片，让直观教学呈现在课堂。正因为她的课堂有生活的根基与情趣，数学课成了学生的最爱。成绩也说明了一切，多少年来，她的成绩都在镇里前3名，2014年小学毕业测试她在全县取得了非常优异的成绩。

把根埋在乡间，让爱浸润幼小心灵

关心热爱学生，是教育的永恒，高老师也不例外。她严慈相济，以柔克钢，不偏爱好学生，不放弃差学生，关心每一位孩子的健康成长，尤其是那些留守的儿童。她常利用空余时间为孩子补课，在有偿家教的时代，她就是例外！她所带的班级曾有个孩子父母离异，爷爷奶奶照看，他平时沉默寡言，成绩也直线下滑。高老师在生活上关心他，放学后常让孩子来家吃饭，同他谈心，以至于女儿几天不见这个孩子，就问小哥哥怎么不来家里呢；其次在学习上鼓励他，增强其信心，孩子渐渐敞开了心扉，有了笑容。孩子的父母得知情况后，非常惭愧，也常来看望孩子。

把梦伸向远方，让翅膀在蓝天翱翔

教学是艺术，它需要厚重的知识做储备，需要刻苦的探索做根基。只有教师有丰厚的技艺，学生才有翱翔的翅膀。高老师把教育科研作为自己的另一个阵地，积极撰写教育随笔，及时把自己的教育心得做着反思与记录。她向名师学习，向书本学习，更向自己的教学困惑学习。2013年，她的数学案例《因数与倍数》获日照市一等奖，2015年她的随笔《培养学生创新精神和实践能力的几点做法》在《山东教育》上发表。虽然她是数学老师，但她积极为学生的习作投稿，先后指导学生发表了5篇作文。数学教育与语言培养造就了她的学生才思敏捷，班级活跃，出个板报，编排个节目都是一把把好手。艺术让人聪慧，教育科研让他们师生的梦想成真。

路还在延伸，梦还在远方，我们祝愿这位美丽的乡村女教师会绽放出更多的光彩，创造出更绚丽的成绩。(张传德采编，本文修改发表在《日照日报》，高老师因本文被评为全县十佳教师)

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