语文教育究竟有哪些弊端？老梁观点犀利 马未都由小及大说明问题

语文教育究竟有哪些弊端？老梁观点犀利，马未都由小及大说明问题

长期以来，大多数人认为语文教育是可有可无的。因而，语文课在“三大主课”中最为尴尬，部分学校甚至取消了语文课晚自习，不得不承认的问题是，语文教育确实是出问题了。那么，语文教育究竟有哪些弊端？老梁观点犀利，马未都由小及大说明问题。

其实，语文教育还是很有必要的。不管是什么领域，离开语文教育，你理解能力就会受到非常大的限制。举一个最简单的例子，中医学虽然是理工科，可中医学的古典医学巨著，无一例外都是文言文。换言之，语文教育不过关，中医学就学的很费劲。然而，时下的语文教育确实是存在着较大的弊端。

老梁作为中文系新闻专业毕业的高材生，对于语文教育理解尤为深刻。老梁指出，他上中文系那会儿，老师教下一届，让写一篇关于《祝福》的短文，也就二三百字。结果，三十多号学生交上来的答案，基本上都是“通过...体现了...批判了...”的格式。由此可见，语文教育有多么的失败。

语文教育的真谛在于“求异存同”，即追求个性以达到整体的统一。然而，语文教育采取了类似于数理化教育的标准化模式，凡事都有条条框框。所以，老梁的观点也很犀利，即语文教育不能采取数理化教育模式。不得不说，老梁确实是说到了点子上。倘若你看了马未都的观点，结合老梁的观点，对于语文教育就会有一个全新的认识。

马未都小学肄业，不像老梁那样接受了系统的高等教育。从某种程度上来说，马未都就是野路子出身。大家可别小看野路子出身的人，也是写出了《今夜月儿圆》的不朽篇章。尽管马未都没有接受系统的语文教育，可是他的语文教育是后天自己摸索的。

所以，马未都对语文教育的理解要比老梁深刻。马未都由小及大说明问题，从儿子一篇作文说起。按照马未都的说法，儿子上小学三年级也不知道是几年级，具体他也忘了，可儿子平生写的第一篇作文《铅笔盒》，给他留下了深刻的印象。文章结尾处，“我最喜欢铅笔盒里的小尺子，它能帮我把等号画直。”这句话，马未都认为这是真实的表达。

据此马未都表示，倘若他是语文老师就会给孩子满分，这句话写的确实是不错。因而，马未都得出一个结论，现在的语文教育总是告诉你哪里不好，却从未告诉你那里好。如此一来，学生到了社会上就能够得体的说话，不至于颠三倒四。一言以蔽之，马未都由小及大地说明了语文教育问题，即“否定教育”与“肯定教育”之间的辩证关系。

说实话，就现在的语文教育而言，远远做不到这一点，基本上都是以分数为指挥棒。结果也是恶性循环，孩子们长期接受思维定式的语文教育，很难有异于常人的需要表达，自然而然也就很难有自己的观点。从这个角度开来说，老梁、马未都从不同的角度，指出了语文教育的弊端与不足。语文教育是工具类教育，钥匙尺寸不够精准，在其他领域又如何能够有更好的成就？

参考资料：

马未都《醉文明》读者分享会 · 首都图书馆

老梁观世界：书写心灵的语文 · 辽宁卫视