用这个方法复习英语 期末会得到意外惊喜！

2018年期末考试又要临近，各门课的教学都已接近尾声，开始了紧张、有序的复习工作。复习是"温故而知新"的过程，在整个学习活动中是十分重要的一个环节。而英语作为一门可以短期迅速提高成绩的科目，我们更应该把英语复习重视起来，如果复习这一环节做得好,孩子的考试成绩一定不错。反之，则有可能让家长这一学期的辛苦付出收效甚微。那么到底应该如何复习呢？

首先，复习要有计划性，切勿盲目进行。在复习前，每位英语家长应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。根据孩子实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习。要避免复习的盲目性，不能想到什么就讲什么，造成知识点的疏漏。家长还可以建议孩子自己也制定切实可行的复习计划，查漏补缺。

小学英语最注重的还是单词和句型，语法都比较简单。

一、背诵单词

单词是英语的基础，只有掌握好英语单词，才能学好英语。但是很多学生在背单词的时候都是死记硬背，缺乏正确的方法，这样不仅效率低下，而且效果也不是很好。单词一定要放到句中理解，做到词不离句。

背单词最好的方法就是根据音标背诵。每个字母的音标和发音是固定的，只要熟悉字母的常见音标，就可以根据单词的发音拼写出来了。那么进行独立地进行音标的归纳复习是很有必要的。1、解决元音字母的发音规律，2、解决常见的字母组合的发音规律，形式为读，思，归纳强化和练习。

复习单词的方法

（1）卡片法。将每个单词制作成小卡片，每天晚上睡觉前翻看，连续几天就能掌握这些单词了。

（2）归类法。把学过的单词归类，例如分为：数字 人物 问候语 食物 动物 词组 其他

（3）听写单词。听写单词，每次10个单词。

二、句型

以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全册快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意句型的过关，教材上的对话和课文是复习的重点。复习教材上的对话和课文是最基础的复习，可以帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深刻。

复习后，要做到。能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能准确理解对话的情景和主题功能。能熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。

（1）提问重点句子

（2）背诵重点对话

（3）创设情境复习句子.

（4）归纳每课的重点句子。把平时上课讲过的重点句子都整理出来，抄在一个本子上，每天读三次，并背诵部分句子。

三、语法

语法是英语学习的重点和难点。

1、句型。在英语语法中，最基础的就是主谓宾结构，其他复杂句都是在这基础上进行变形，将主语或者宾语变成从句。很多从句都有固定的形式，这就需要记忆，没有捷径可走。想要学好英语语法，就要了解句子成分，背诵一些固定句型

2、时态。小学就是对一般现在时，一般过去时，一般将来时和现在进行时这四种时态进行归类比较复习。

一般现在时态 概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时，动词要加s , es , 标志性的单词：always , usually , often , sometimes 如：She usually goes to school on foot现在进行时态 概念：表示说话时正在发生或进行着的动作。 规律：be + 动词 ing 形式．标志性的单词：look , now , listen 如：Look , the boy is playing football .

一般将来时态 概念：表示将来发生的动作或情况。 规律：be going to do , will do . 标志性的单词：tomorrow , the day after tomorrow , next Sunday … 如：Mr Brown is going to visit Chna tomorrow .一般过去时态 概念：表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。 标志性的单词：yesterday , last Monday , before , ago, the day before yesterday 规律：（1）一般情况动词后面加ed ； 如：worked , cleaned , washed ,（2）以不发音e结尾的动词加d就要以了； 如：lived , moved ,loved（3）以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed ； 如：study– studied , carry—carried（4）重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed； 如：stop—stopped shop—shopped skip--- skipped（5）特殊变化：见不规则动词表。

3、词类。

句子要由词组成，英语词类有十种：

句中成分用实词，

名、代、动、副、数、形容：

冠、介、连词和感叹，

虚词附加或沟通。

词类功能掌握了，

造句之时好运用。

要注意常考点名词单复数变形，人称代词物主代词。

四、听力

听力非一日之功，所以要将听力练习分散安排在每一天的复习中。

五、背诵作文范例

很多学生都不知道要怎么写英语作文，其实可以通过优秀作文来提高自己的写作能力，可以通过背诵优秀作文来扩大自己的知识储备。但背作文并不是背诵内容，重点是了解其中的句型和思路，从而将其运用到自己的作文上。

所以，在背诵作文的时候，要对每一篇优秀作文画流程图，了解写文思路。其次，标明文中的优秀句型，并背诵掌握。最后，仿写作文，尝试将优秀句型套用到作文中。此外，在套用句型时，一定要先经过了解，不要生搬硬套。

学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。复习阶段孩子压力大，情绪波动大，因此,要营造宽松的复习氛围，尊重理解孩子，对一些基础较差的孩子要多给他们鼓励，帮助他们克服心理的障碍，教会他们学习的方法，激发他们学好英语的动力。让孩子在考试中取得好成绩。