孩子学得快 忘得也快 因为家长没有把控好这几点
经常听到很多家长抱怨孩子学东西很快,但忘得也快。
明明前一天晚上才检查,背得好好的课文,第二天上课就唧唧呜呜背不出来。
明明前几天才举一反三确保这类型的题目都会做了,考试时就是错得一塌糊涂。
艾宾浩斯的遗忘曲线规律总结道,遗忘很快,先快后慢。
在距离第一次学习20分钟后,大脑会忘记将近60%的信息;随着时间推移,遗忘的速度会减慢,直至完全忘记。
这是普通成人的记忆情况,幼童阶段更为特殊。
孩子相对成人对事物的理解能力较差,当他们对记忆的东西不够理解时,便会死记硬背,进行机械记忆。所以更容易出现学得快,忘得也快的现象。
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视觉听觉发展是影响记忆力的关键要素
帮助孩子提高记忆力,需要家长从视听两方面进行引导。
在孩子的学习生活中,大约70%的信息是通过眼睛来获取的。要分辨、理解、记住所看到的信息,需要孩子运用充分的视觉记忆能力。
如果孩子的视觉记忆能力发展落后,那么在学习过程中就比较容易出现认知困难、记忆时间短等问题。
如果孩子的听觉记忆差,也无法将所听到的信息完整地记住,存储在脑子里,因此学到的东西常常很快就忘记。
一般来说,听觉能力发展不良的孩子复述能力差,信息需要重复的次数也比较多。
因此,对于学得快,忘得也快的孩子,应该在视觉和听觉能力方面加强训练。
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视觉训练提升记忆力
那么,训练应该如何进行?
对婴幼儿来说,人和物的辨认、颜色的辨认、物体的运动与静止、空间关系、图形辨认等等,都是视觉训练的内容。
对年龄大一点的孩童来说,家长可以将课本知识与生活有机结合起来,以达到视觉训练的效果。
认识一位家长,他的小孩的识字量比同龄人都要大。但这位家长并没有刻意地每天花固定时间来教孩子识字,只是平时逛街、出行,或者看电视的各个的时候,只要看到有字的地方,她都会告诉他那是什么字,并引申到字的含义、用法等等。
就是在这种愉快的环境下,孩子自然而言地记住了。
除了语文文字,去超市买东西时数字的计算,在动物园中看到的任何动物,都可以与课本知识结合起来。
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听觉训练提升记忆力
听觉能力训练方面,可以在重复学习过程中添加一些刺激性的元素。
比如,学习英语单词apple,一开始可以进行多次的认读,根据要求小声读或大声读,接下来可以试着尝试各种表情和声音情绪去读,开心的、搞怪的、凶狠的、温柔的、惊恐的等等。
学习课文或文章也是如此,刚开始以认字、流利为主,接下来可以是有感情地朗读,再者可以进行角色扮演学习。
因为人的曲线遗忘特征,及幼童独特的记忆特点,及时复习成为学习过程不可或缺的重要一环。
每天回到家,家长可以先帮助孩子复习当天所学的内容,之后再做作业。晚上睡觉之前,在脑子里过一遍当天所学的内容。
只有这样多次反复的记忆,效果才会更好。
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复习小技巧
此外,具体的复习过程可以运用一些小技巧,来提升复习效率。
1、分散复习
比如说有60分钟的复习内容,可以分成几段间隔性复习。先复习20分钟,中途休息过后再进行下一轮的复习内容。据实验表明:分散复习要比长时间的几种复习效果更好。
2、交叉复习
当同时面临几门课程的复习任务时,最好采用交叉复习的方式。比如前面的20分钟复习语文,休息过后换成数学,再换成英语。
3、多种方式复习
长时间用同一种复习方法会容易使注意力降低,因此,在复习的时候,可以采用变换多种方式进行。比如复习语文,可以采用朗读、默写、造句、作文等不同方式。