语文考试与你失联的写作手法 看的可以变成听的 在这里得到确认

在语文考试中，有一种题型长久不衰，那就文学作品中鉴赏写作手法。

鉴赏写作手法一般分为判断，分析，作用等这几个知识点。

在写作手法中有一种不常见，不好判断，但能起到化腐朽为神奇的效果。它能把看的变成听的，把闻的变成摸的。

这种手法在考试中经常与学生失联，会一时想不起来!

这是一种什么神奇的手法呢？

先看一个例子：

朱自清的《荷塘月色》：

“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”

“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”

第一句里月色是眼睛看的，但是作者却把它描写成可以听的名曲。有视觉变成听觉。第二句里清香是鼻子闻的，是嗅觉，但是变成了歌声，是可以听的，变成了听觉。

这种写作手法就是通感。

所谓的通感就是在文学作品里人的感觉是相通的。又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。

这种手法在中国古典诗歌中也是存在的：

与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛

李白

一为迁客去长沙，西望长安不见家。

黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。

诗中后两句吹玉笛，是声音，是听觉，但是落梅花是景色，是视觉。这两句就把视觉和听觉融汇贯通了，把听觉当做视觉来写！这用的就是通感的手法

蝴蝶飞

李贺

杨花扑帐春云热，龟甲屏风醉眼缬。东家蝴蝶西家飞，白骑少年今日归。

诗歌的前两句就涉及通感手法的运用。这里是把视觉，可看的形象描绘成可触摸的，可感知的触觉形象。

梅花

林逋

小园烟景正凄迷，阵阵寒香压麝脐。

湖水倒窥疏影动，屋檐斜入一枝低。

画工空向閒时看，诗客休徵故事题。

惭愧黄鹂与蝴蝶，只知春色在桃溪

诗歌的首联里“香”与“压”就是两种感觉的转换。是嗅觉与触觉的联通。

刘鹗 的《老残游记·明湖居听书》中的段落：

王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛人天际，不禁暗暗叫绝。

运用通感手法，把说书的效果表现的淋漓尽致。

通感手法正如南朝梁刘勰《文心雕龙·物色》：“诗人感物，联类不穷。”，文人由此物想到彼物，充分体现了作家的创造力。

你在写作中用过这种手法没？欢迎留言！