97岁杨振宁的最后一战：宁背负骂名 也要阻止中国斥资千亿做研究
说到杨振宁，人们并不陌生，不管是82岁高龄的他娶了28岁的年轻妻子，还是因为国籍的问题，都曾将这个为祖国做出巨大贡献的老前辈推向舆论的风口浪尖。
2016年9月4日，杨振宁在《知识分子》发表文章，称“中国今天不宜建造超大对撞机”！
杨振宁是著名物理学家，但是97岁高龄的他却不惜一切阻止中国建造大型对撞机。
杨振宁是我国的物理学里程碑人物，他不仅为我国的物理事业做出了巨大的贡献，在国际上也为人类的文明发展，做出了巨大推动。《Nature》杂志在2000年时，把他评为影响世界千年的TOP20物理学家。
虽说他的国籍在美国，但是他从来没有忘记过中国。少年班成立以后，他就提出了很多意见，比如计算机软文专业，为的就是给国家培养人才，创造的多的新产品。不管有什么活动，杨振宁都是第一个募款。2003年的时候，他回到国内生活。
那些年里关于他的骂名，他也不是不知道，只是他不在乎。后来进入清华以后，他也没有收过任何工资，全部都用来为清华引进人才了。
但是，杨振宁的一个举动却让大家感到难以理解。那就是他宁愿跟中科院撕破脸，也要阻止人们建造大型对撞机，究竟是何原因？真的是像大家揣测的那样吗？
一些科学家发现，利用对撞的方法，可以更容易的打开微观世界的大门。他们发现，把粒子加速到接近光速，再让它们对撞，就可以获取到大量微观粒子。因此，世界各国便纷纷建造大型粒子加速器。
由此，物理学家们找到了上百种粒子。因此，他们便构造出了一套粒子物理学的标准模型。杨振宁在这当中，扮演了极其重要的角色，他是这个领域中的顶尖理论物理学家。
而作为正在崛起的大国，我国自然不能放弃这个研究先进科学领域的机会，但是作为这个领域顶尖物理学家的杨振宁却阻止了中国。
这一度让人们十分不解。但是，杨振宁给得出的解释却也让人们无从反驳。
他认为大型对撞机的建设，就像是军备竞赛一样，随着许多的大国的加入，设备便需要一步步升级，这也导致了要建造更先进的设备，就需要更多的资金，并且维护设备也需要巨额的费用，而这些费用将耗资上千亿，欧洲的很多国家都研究到一半就放弃了，它就像一个吃钱的无底洞。
与其将钱花在这样一个投资和回报不成比例的研究项目上，倒不如把钱用刀刀刃儿上，投入到其他更实际的研究中的话，那么带来的效益可能会更加的可观，同时也更加的可行。
当时美国的SSC就是因为它损失了30亿美元，即便是修建成了，我国会浪费多少钱还尚未可知，更何况cepc真的不是那么好建的，所以他才会坚决反对。
不知全貌，不予评价。总之杨老先生，一生之中所做出的物理领域的贡献是不可磨灭的：
杨振宁在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出了里程碑性贡献。20世纪50年代和R.L.米尔斯合作提出非阿贝尔规范场理论；
1956年和李政道合作提出弱相互作用中宇称不守恒定律；
在粒子物理和统计物理方面做了大量开拓性工作，提出杨－巴克斯特方程，开辟量子可积系统和多体问题研究的新方向等。
杨振宁还推动了香港中文大学数学科学研究所、清华大学高等研究中心、南开大学理论物理研究室和中山大学高等学术研究中心的成立
因此，我相信杨振宁老人的说法自然是有他的道理，也是站在我国的国情和我未来发展的角度做出的结论，也希望吾后辈更应当自强不息，在这些卓越的领域里不断取得更高、更好、更强的成就。
但是，看看现在的孩子， 好像他们的梦想很少有人说自己想当科学家、想当物理学家，反而是当明星，当网红，当主播。
仿佛科学家这一个词语在作文里都不会出现了，这是因为孩子们平时接触到的都是网红直播，过多的接触娱乐化的东西，在孩子的意识里，认为这个能赚钱还很轻松，没有一个正确的职业观。
那么，如何帮助孩子走近科学，走进屋里，走进自然，让孩子重新找回那种想要当科学家的欲望呢？
在孩子的不同年龄，家长不妨给孩子设定不同的目标，循序渐进地引导孩子去接受与其年龄相符的科学知识。
对于低幼年龄的孩子浅尝辄止已足够，重要的是培养孩子对科学的好奇心，而学龄儿童则需要进一步延展他们的兴趣，让兴趣成为进一步探究的动力。
读书对孩子的成长有着至关重要的作用，对培养孩子的科学素养也有着举足轻重的影响。权威的科普读物会开拓孩子的视野，清新的文学小说会陶冶孩子的情操，进一步提高孩子的情商。
在3至8岁阶段，孩子对大千世界的探索欲不断地膨胀，会就身边的各种问题向爸爸妈妈发问。而父母往往对孩子提出的问题不知该如何回答，或者只知皮毛无法满足孩子的求知欲。
《 SCIENCE 我的大科学 》系列是给孩子看过的很有效的一套科普绘本，动感十足的画风，奇妙好玩的科学现象，紧紧抓住孩子的小眼球。
12本科普绘本，主题贴近生活，知识点细致入微，讲解方式生动有趣，解决了父母在无法回答孩子问题时的尴尬。让孩子在阅读中体会快乐，在快乐中收获知识。
这套书名字叫《 SCIENCE 我的大科学 》，由国内权威专家中国科技馆馆长王渝生主编，参照小学科学课程大纲要求精心编写。全书分为 自然科学+社会科学 两辑，共 12册 。 简单易懂，插画有趣， 11大主题，2000个知识点，满足孩子所有好奇心。
内容涉及了天文、地理、植物、气象、人文等等11个领域。涵盖范围广， 多达2000多个知识点，非常适合给孩子做科普入门，对积累知识、开阔眼界很有帮助。
蓝色这一辑是自然科学，天文地理、世间万物，都有涉猎。比如下面这一册《万物不可思议的由来》，给孩子们讲了他们想知道的、应该知道的“它们从哪里来”，充分满足孩子的好奇心，不至于说，孩子只知道牛奶是从超市来的。
《哇，太空》这一册，有从地球到月球，从太阳系到八大行星，从银河系到河外星系等系统化的科普知识，又说到了黑洞之谜、超级航天器、太空生活等有趣的话题，能够满足孩子对外太空的幻想，可能因为这本书，就在孩子的心中种下了宇航员的种子。
《天气有预报》这册书，讲孩子眼中的天文气象知识，看地球上天气的变化。有风雨雷电等常见气象，还有龙卷风、沙尘暴、热带雨林、沙漠等一系列地理知识。为孩子学习地理打下坚实的知识基础。
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传统节日都有什么传说，又要怎么过？例如一起逛庙会，看《过节啦》这一本，体会中华文明的美吧。
《勇敢说出我不要》这一本，关注的是校园安全问题，教孩子如何保护自己。
这套书作为科普读物的优势就在于此，它涉猎广博，带给孩子更宽阔的视野，拓展孩子课外知识，也对学校教育做了引出和承接。
《SCIENCE我的大科学》 这一套，内容详实，每本都由中科院、北师大、各大博物馆权威专家、资深科普作家和国内外知名插画师共同完成，专业度上也是一流。
整套书看下来，孩子们的知识面会蹭蹭蹭大幅提升，不仅满足了求知欲和好奇心，也能为以后整个小学阶段的科学课打下很好的基础。
求知欲与热爱科学的精神是孩子学习道路上非常重要的素质。所以，科普读物还有最重要的一点，就是要孩子爱读，能让孩子对科学知识越发产生兴趣。
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