学生学古文和古诗 背译文的方法是很笨的

前几天，一位朋友约我给她读中学的女儿上课，专补阅读理解和作文。

昨晚，是第一次课。

讲阅读理解的时候，我试着让女生翻译《木兰诗》里面的个别句子。她立马听话地就“翻译”给我听。

但我一听就知道，她这是在“背”译文而已，而不是真正的翻译。而且，她背出来的译文，因为有的倒置句式没能重调好顺序，也因为有的句子未能补译出古文中省略的部分，所以听起来显得很生硬很死板，不顺畅。

于是我跟她说，要求背诵的课文咱必须背，但译文最好不要去背它，而要去理解它。真正理解了，你不仅会翻译了，还会翻译得更畅顺。一味“背”译文的话，既辛苦，效果还不好，人家变个样式问你几个阅读理解题，你可能就回答不出了。

说到这我真问了她几个问题。她还真就回答得结结巴巴了，甚至直接摇头说不懂。 而问的几个问题，如果真正理解了《木兰诗》，一点也不难回答的。

……

不过大家别误会，这位女生各科成绩其实蛮不错的，只是阅读理解和作文欠些功夫而已。而她接受能力很强，超出我预想，昨晚不管给练理解还是练作文，她都一点便通，蛮可喜的。

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2018.5.9